這個技能起初李餘還以為沒有什麼，畢竟自己根本不怎麼教育人。
在李餘的眼中，自己跟這些大漢的頂尖智者相比，差了一大截，根本輪不到自己來教育這些大漢人傑。
如果不是李餘從現代而來，再加上係統給的這些技能搗亂，自己根本早就已經回去了。
而自己所寫的書，也就是九年義務罷了，這東西研習一下也不是什麼錯事。
因此李餘根本沒有將這個技能放在心上，然而事情卻出現了讓李餘瞠目結舌的變化。
在從陝津返回洛陽之後，張遼對自己很是崇拜，因此來詢問李餘到底是怎麼用兵的。
李餘哪裡會用什麼兵，隻是隨口說了一句。
“我之兵法，隨機應變。”
然後張遼和郭汜在對了帳後，將李餘的所謂計策一個一個的拿了出來認真學習。
張遼將李餘的計策編撰成書，然後寫上了具體案例，然後晝夜研讀，甚至將其命名為少府兵法。
張遼將所謂的少府兵法拿在手中，即便是吃飯的時候都不放下，隻想要鑽研李餘的所謂兵法。
一天天就跟入魔了一樣手不離書，張遼如今也算是位高權重，他的變化自然也被人注意到了。
當張遼說他學的是李餘的兵法之後，頓時整個洛陽的將領都沸騰了。
早在擊破董旻的時候，洛陽就將李餘傳的神乎其神，甚至不僅是洛陽，天下誰不知道李少府一人計敗十萬兵的壯舉？
彆人一看你張遼憑什麼有先生的兵法？
然後張遼拗不過彆人，在征得李餘的同意之後，便任由彆人抄了幾卷。
畢竟李餘根本不覺得這幾卷書能有什麼問題。
然而無論是李餘還是張遼都沒有想到，就是這幾卷書竟然出現了人傳人的現象。
如今洛陽的將領幾乎人手一卷，隨著時間的推移，少府兵法甚至傳到了洛陽之外。
那些諸侯與謀士幾乎是人手一本，鑽研李餘的兵法。
這可把李餘嚇壞了，誰會想到這也算是教育呢？
學習這玩意對於李餘來說是沒有什麼，畢竟這年頭不是都喜歡看什麼先賢哲言什麼的。
然而李餘跟那些先賢不一樣啊，人家是真的先賢，自己不過是一個冒牌的。
這些大漢的將領如果真學習自己的書，學成了智障了怎麼辦？
這書和九年義務不同，九年義務是耗儘心力編纂出來的書，是不會有什麼問題的，但這玩意完全就是李餘信口胡說的。
這要是出現了問題，那可就是大問題了。
李餘不敢想象。
以後兩軍交的時候，無論是進攻方還是防守方，都沒有人。
一個城裡麵站著主帥，一個營寨裡麵站著主帥，就等著彆人來攻城或者襲營的場景。
想到這樣的場景，李餘就下定決心。
不行！
一定要製止張遼帶起來的這股刻苦鑽研的不良風氣！