“我爸爸買不起藥！”
郭老師頓時就明白了，他沒有繼續問下去，而是轉移話題，問阿妹：“剛才你不是在哼歌嗎？怎麼不唱了？”
古茶妹有些羞澀，但是在郭老師的鼓勵和要求下，她還是唱了起來。
但是阿妹還是有些害羞，倒是阿明卻很大方地要唱，可是一時間卻記不住歌詞了，他撓了撓頭，湊到姐姐邊上，姐姐無奈隻能給阿明提醒。
阿明這才大聲地唱了起來：“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛......眼睛......”
但是他很快又忘詞了。
在阿明磕磕碰碰之下，阿妹也被帶動了，姐弟倆一起唱了起來。
“天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......”
電影到這裡，其實一直都並沒有太多的跌宕起伏，但是卻格外的輕鬆，故事娓娓道來。
影院內的觀眾都很投入地觀影。
哪怕是柯白這些本土導演，此刻也不得不承認，雖然李易不是寶島人，甚至也沒有在寶島生活過，但是拍出來的這個電影，到目前也依然拍出了許多寶島本土的鄉土味道。
古阿明姐弟倆帶著郭老師坐竹筏，玩捉迷藏，去拜拜土地公......
最後阿明指著遠處說道：“我一直想畫一張畫，早上是白白的，黃昏是紅紅的，跟這個山，這個水，一樣大，一樣漂亮，讓全世界的人都看到！”
郭老師很欣慰地說：“你的誌氣比我大多了，有前途！”
阿明卻有些喪氣地道：“可惜我的紙沒那麼大，蠟筆也隻有八色！”
郭老師卻記在了心裡。
回到學校的時候，翁老師正在等他，還給他送來了她媽媽做的餅，告訴他，得罪人了都不知道。
郭老師疑惑。
她告訴他：“你經常讚美古阿明，就已經得罪人了！”
“讚美古阿明事實上是他好啊！”郭老師卻不以為意。
“那是你的看法，林雪芬和林誌鴻的爸爸，是我們這裡最有錢有勢的鄉長，老校長快退休了，訓導主任想要巴結鄉長好當校長，那個石大木，今年又沒有當上重點教學老師，已經吃你的醋了。你偏偏又不給林誌鴻麵子，這不就等於不給他麵子嗎？”翁老師掰開了揉碎了告訴郭老師。
可是郭老師卻說：“麵子？我要是在乎麵子，我就不會來這裡教書了！”
“老實說，要不是我對林老師的印象還不錯，我根本就不會選他弟弟！”
但是翁老師聽了卻心裡挺不是滋味的，故意道：“那要不要我跟林老師說啊？”
卻沒想到，郭老師竟然直接答應道：“好啊，以後總要相處嘛！”
翁老師頓時就不滿了道：“你們好好相處吧！”
說完氣呼呼地離開。
郭老師卻有些鋼鐵直男的屬性，竟然還不明白，為什麼惹翁老師生氣。
又是美術訓練課堂。
古阿明依然是第一個完成作品的。
這一次他畫的是“爸爸去賣豬，豬很胖，可以賣好多錢！”
郭老師一如既往地覺得古阿明很有天分，笑著說：“那恭喜你爸爸了！”
古阿明離開後，他又來到林誌鴻邊上，看到林誌鴻還在量角。
他忍不住說道：“你還在量啊，那麼遠，人家怎麼看的清楚那十二個角？把它塗得紅紅的，人家就知道那是國旗了嘛，人家古阿明的畫多自由，心裡想什麼就把它畫出來，畫畫也是講話嘛！”
隻是他卻驚訝地發現，林誌鴻的眼眶裡麵已經滿是淚水。
郭老師不明所以就說了他兩句，結果卻被其他的學生以為是郭老師罵哭他的。
結果告到了訓導主任那邊去，一時間，仿佛發生了什麼大事情一般，訓導主任以及其他老師都一起跑來教室來哄林誌鴻。
影片到這裡，其實很多人都已經能明白一些東西了。
比如電影的主題。
為什麼訓導主任這些人會那麼緊張，一個學生哭了而已，如果這個學生是古阿明這樣的貧苦人家的孩子，或許根本不會有人在意。
但是因為對方是鄉長的兒子，所以，他哭了，就是大事情！
林老師也走過來問：“到底怎麼回事啊？他念書到現在就一直都被讚美，從來都沒有被罵過打過！”
郭老師雙手抱胸搖頭道：“我沒有罵他，我隻是告訴他，國旗遠遠的，隻要塗的紅紅的，人家就知道那是國旗了，他就哭起來了！”
這個時候老校長過來和稀泥。
讓郭老師跟林老師解釋一下就沒事了。
但是郭雲天卻不乾了：“校長，我有必要向她解釋嗎？以什麼身份？”
翁老師插嘴道：“是老師對老師，老師對家長，還是老師對鄉長女兒啊？”
翁老師直接揭曉了大家都一直沒有提及的東西，頓時林老師就捂著嘴哭著跑開。
於是校長訓導主任等等，都紛紛跑過去哄人去了。
翁老師轉頭看向郭雲天：“我不是告訴過你不要得罪人嗎？”
郭雲天不認為自己做的有什麼問題。
隔閡其實從一開始就有了。
對於這個學校來說，鄉長在這裡是最有錢有勢的人，所有人都巴結著他的女兒和兒子。
同樣的，原本觀眾對仙女一般的林老師很是喜歡，但是她的話一出口和她的反應，卻頓時就把她打落塵埃。
學校舉行演講代表選拔賽，郭雲天隻聽了一會兒就直接離開了。
他諷刺地說，演講稿都是老師們寫好的，語氣，腔調，手勢等等，等等，都是老師們安排好的，誰得第一名不都一樣？
這讓郭雲天越發地重視古阿明，他知道古阿明沒錢買更好的蠟筆，就特意去買了一盒蠟筆送給他。
古阿明興奮地帶著老師送給他的三十六色的蠟筆回到家。
可是姐姐卻告訴他：“我們恐怕不能去上學了，茶蟲太多，爸爸一個人根本抓不完，上麵的茶樹都快被蟲子吃光了！”
“可美術比賽快到了耶！”
“還美術比賽，茶都被蟲子吃光了，書都不能念了！”
接下來的一個星期，古阿明姐弟倆都沒有去上學，古阿明也沒有去上畫畫課，都在家裡幫爸爸捉茶蟲。
周末古阿明想睡個懶覺，姐姐叫他起床的時候，他抱怨了一句說是幫你們捉茶蟲，卻惹的爸爸大火，拿起棍子來就是一頓抽。
茶蟲太多了，古阿明一家人，一起捉茶蟲，可依然不夠。
這個時候，突然古阿明看到了郭老師帶著同學們來了。
卻是郭老師知道古阿明家的困難，借著帶學生們出來寫生，讓學生們先幫忙每個人捉一百隻茶蟲。
其中也包括了鄉長的兒子林誌鴻。
他也很認真地幫忙捉茶蟲，然後一起畫畫，一起聊天，一起遊玩。
郭老師帶著學生們手牽著手，在湖畔歡快地走著。
回到學校，看著學生們的畫，郭雲天很是欣慰。
林老師過來道謝和道歉，郭雲天也反省自己那天不該那麼衝。
林老師道謝是因為，那天他帶著學生們去寫生，林誌鴻回去以後一直說個不停。
“孩子們的世界除了吃和玩，就是想象，看古阿明的畫就知道，茶蟲在他心裡多麼恐怖！”郭老師指著古阿明的話說道。
“它吃掉茶樹，吃掉書本，還吃掉蠟筆，人變的渺小而無助，他想講的其實很簡單，他覺得茶蟲將會使得他沒飯吃，沒書念，沒有畫畫的機會......創作的問題，竟然在孩子的身上找到答桉，欸，自古好像天才都生在窮人家啊！”郭老師最後忍不住感歎道。