“後世朝廷竟然允許後世人隨意開這些玩笑，這樣的視頻也大大咧咧的放在光幕上，而後世內蒙竟然也不惱怒？”
“看來後世不同民族的百姓相處的比我們想象中的還要好啊！”
這個視頻倒是讓不少古人真的相信，後世不同民族的人，的確能在一起和平相處了。
如果相處的不好，那像這些話題，基本上都應該屬於禁忌的，提起來應該會很敏感，或者是根本就不允許提起的才對。
但看光幕上，大家還能互相開開玩笑，說說不同地域的不同事。
連閃擊匈奴，造長城是為了什麼的都能開玩笑……就足以見得！
甚至按照之前的視頻所言，大家都以自己是華夏人而自豪，這種民族自豪感，百姓對於國家的自發維護裝是裝不出來的。
真想知道，後世朝廷是怎麼做到這一步的？
……
【＃最好的老師——蘇聯＃】
【蘇聯真的是，活著是問我們最好的老師，死了還是我們的大體老師。】
【看到有網友問：為什麼說蘇聯對華夏的貢獻超出想象？】
【底下網友答：蘇聯是華夏最好的老師，把社會主義不能走的路全給華夏演示了一麵。
包括向西方列強投降也試過了，全走不通！】
【看完蘇聯解體的這一生，真的不得不感歎：蘇聯生是華夏的老師，死是華夏的大體老師。】
評論區
[好，差點罵你，沒想到來了個大體老師。]
[“姐姐啊！姐姐，死了這麼多年還是能幫著本宮，護著本宮！”]
[“你可真是我的好姐姐啊！”]
[真沒想到《甄嬛傳》還能出現在這個視頻下，始料未及啊！]
[我初中教室是蘇聯人建的，牆有半米多厚，門朝北，窗戶加門一共126塊玻璃！彆問，問就是學渣我數過。]
[你是敬妃啊！！！]
[《甄嬛傳》無處不在！]
[這位老師可以是冷的也可以是熱的，但絕對不能是36度～37度。]
[蘇聯：看好了！我隻教一次！]
[我老家對麵的食品工廠是第一批蘇聯援華建的，真的超級好吃，從小吃到大。]
[我們縣城的一個小學，我爺爺那輩人按著蘇的專家指導建的，我爸小學在那上，我小學也在那上，現在我大學快畢業了，然後前段時間我路過，發現主樓又刷了層漆，看樣子還要接著用，質量是真的沒的說。]
[洛陽的蘇式建築群至今還很完好，每次從那裡過都覺得質量真好。]
[156工程，可以算得上冷戰時期最大規模的知識產權轉移了。]
[不止是冷戰，人類曆史上也是絕無僅有的。]
[還有就是改革之後的大規模技術轉讓和產業轉移。]
[感謝大體老師！！]
[咱們國人絕對是最優秀的學生。
這種學習能力就像是刻在每個人dna裡麵的一樣，全是自帶的。
不管啥隻要見過一定就能做出來，甚至還超越，各行各業中都能體現出來（一個比一個優秀造成了我們現在做啥都卷）。
我現在覺得專利這個玩意兒就是老外特意為克製我們而衍生的。]
[不知道為啥，從小就覺得咱們啥都得第一。]
[不是第一，那就渾身刺撓。]
[老祖宗身上流傳下來的血脈，第一當慣了，當第二第三就覺得不舒坦。]
[這讓我想起一個外國人說的：你們一直覺得我們是列強，可華夏也隻有這兩百年不是列強而已。]
[哎，彆瞎說啊，我們當年可都是師出有名！]
[……]