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李安此刻微揚的嘴角在王小虎的眼裡有那麼一絲可惡。
“怎麼，瞅你這表情好像不太想見到我？”
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忽然間！
“我想啊！”
劉豐瑞猛地從後麵衝出來，擠開懵逼中的王小虎，衝著李安就衝了過去，就差要將李安抱住。
“我可想死您了！”
劉豐瑞還真不是裝的，昨天他快被大師姐折磨死。
沒有對比就沒有傷害，跟著大師姐練了兩天琴，他才知道跟著老師上課的機會是多麼寶貴。
大師姐實在太嚴格了！
“這麼想我，”李安被小劉這波聲情並茂的說辭逗笑，“看來這兩天吃了不少苦啊。”
劉豐瑞嘿嘿一笑，左右打量一番，見屋裡再沒有動靜，小聲問：“老師，大師姐今天好像沒來呀？”
就在這時，“怎麼，聽這口氣好像不太希望見到我啊。”
季洋說著從衛生間方向走來，劉豐瑞見狀立馬換上一副諂媚表情，“哪能啊！”
接著，“大師姐，我們還給你帶了奶酪包！”
王小虎一愣，連忙卸下書包輕翻了起來，嘴上說著，“老師，我媽做了點吃的，讓我帶過來。”
這聲音真是，怎麼一下就長大了似的，李安一時間還是有點適應不了王兄虎的新聲音，“行了，你倆先進來吧。”
四人來到客廳，季洋接過王小虎遞來的奶酪包，“謝謝你媽媽，也謝謝你。”
對於甜品，季洋向來無力抗拒。
隔著包裝，她能聞到黃油和芝士的濃鬱香味。
李安對甜品不感興趣，此刻也被這個味道吸引，不過他早晨已經吃過早飯了。
“我就免了，留著你自己吃。”
王小虎有那麼一瞬猶豫了，就那麼一瞬，“老師你嘗嘗吧，真的很好吃，”說著又從包裡拿出最後一個，“這個是陳老師的。”
李安也沒多想，接過放到了茶幾上，“謝謝你了，你們準備一下該上課了。”
見老師收下，王小虎心裡踏實了，雖然今天沒有辦法給車琳和小北了，但是讓老師和師娘吃到他同樣開心。
和劉豐瑞兩人先後來到書房，王小虎今天又坐到小黑前。
季洋：“熱身。”
兩個小男生略有些緊張地各自掀開了琴蓋。
因為他們知道老師此刻就在他們身後。
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持續了長達一周多的高強度練琴，李安決定今天稍微放鬆一下，換換腦子，便決定今天留在家裡看看幾個孩子。
看看季洋。
如他所說，你們準備一下該上課了。
今天他儘量旁觀少說話。
從季洋這兩天的課後反饋和幾個孩子發在群裡的打卡視頻來看，這次集訓的最終效果大概率會超出他的預期。
他沒想到幾個小東西那麼聽季洋的話。
季洋可以說是他手把手矯正過來的，所以讓季洋來給除了車琳以外的幾個孩子處理考級內容他沒有什麼不放心的。
他知道季洋是個耐心負責的孩子。
隻是季洋到底自己也是個孩子，缺乏教學經驗。
缺乏的部分不在專業，而在於對孩子的程度把握以及對教學目標不夠清晰。
今天早晨季洋七點半就來了，和他麵對麵仔細的說了說幾個孩子兩天來的情況。
聽完李安問了季洋一個問題。
他問：“季洋，你打算用幾天的時間讓劉豐瑞的b大調音階彈到什麼程度。”
當時季洋噎住了，她沒計劃。
她隻是想讓每個孩子都儘善儘美地把老師布置的任務練好。
當然，其中也有李安的責任，一開始給季洋布置工作的時候，隻是告訴了季洋每個孩子的教學重點。
比如小北前期的精力要放在音階和練習曲上。
比如馬可的這條考級練習曲必須要先分手，從左手開始練。
接著李安以‘劉豐瑞的b大調音階需要用幾天彈到什麼程度’為例展開，深度剖析，給季洋上了一課，開了個小灶，課題內容——該如何根據學生的程度給學生製定學習方案，並確立目標。
關於這個課題，師資培訓三期那天，季洋在台下從早晨聽到了晚上，已經學到了許多。
可大鍋飯肯定不如小灶來得油水足。
聽完老師的心得，季洋結合這兩天的教學實踐，重新構思了一下她的陪練課。
不對，現在已經不能稱之為單純的陪練課。
因為老師早晨已經告訴她，幾個孩子假期的考級任務就交給她了。
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“很好。”
聽完王小虎這遍音階，季洋點點頭，“手指問題就這麼解決，回去打節拍器慢練，切記要慢。”
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說著季洋回頭看向老師。
李安微笑著點了點頭。
季洋心裡明白了，這一趴沒有問題。
接著她又看向王小虎，“今天我們要著手練習曲了，先看看譜。”
王小虎心裡也鬆了口氣，和劉豐瑞一樣，他也覺得大師姐這兩天太嚴格了。
翻到考級練習曲，王小虎拿出鉛筆閱讀起來。
季洋又坐到劉豐瑞這邊，聽劉豐瑞彈了一遍音階，接著讓劉豐瑞也開始看練習曲。
一個半小時的時間一晃而過。
期間李安一聲沒吭。
默默地看著一大兩小。
李安這次讓季洋來給她幫這個忙一方麵是他確實需要找個專業合格的幫手，二來也是為了讓季洋填充一下自身的專業。
季洋琴童時期頻繁更換老師，導致有些本該學習到的內容是缺失的。
跟著幾個要考級的孩子再過一遍初級內容，通過講授和陪練，可以高效地填補那些空缺。
對於季洋，那些看起來再簡單不過的東西聽彆人講是一種感覺，自己補一補是一種感覺，講給彆人又是另外一種感覺。
李安相信這個集訓班結束時，季洋應該是除去小車之外的幾個孩子裡，收獲最大的那個。
這是他的原本的想法和計劃，但是根據這兩天季洋的表現，他的想法又變了。
他覺得季洋有潛力成為一名優秀的鋼琴老師。
或者說，無論季洋將來是否從事鋼琴教育行業，都不影響季洋現在多接觸一些鋼琴教學工作。
這種實踐益處多多。
當然，這裡的關鍵自然少不了有他親自把關，所以不止季洋，每一個在集訓班的孩子都身處安全區內。
下課之後季洋像平常一樣和兩人父母打了電話。
並在給徐麗打電話的時候沒忘答謝對方的奶酪包，“謝謝阿姨。”
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“老師再見，大師姐再見。”
“老師再見，大師姐再見。”
“我送你們下去，”李安已經從書房的窗戶看到了門口長椅上的兩個小女生。
王小虎心歎今天是真的沒有一點機會了，他本來還想趁著下樓和車琳碰麵的機會把同學錄給對方。