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作為昨天模擬考場上唯一的一名翻車選手，他，劉豐瑞，內心是愧疚的。
那種拖累集體的懊惱，自走進書房便由內而外不自覺地寫在臉上，“老師。”
李安：“牙疼？”
小劉一秒破功：“額，有點。”
說著走到大米子前老實坐下，等待老師的旨意。
李安發令：“熱身。”
前麵三個小夥伴都木有這個步驟啊，小劉心裡想著也不敢多問，開始慢速熱身。
五分鐘後。
“從第一條音階開始，到錄音曲目，按著順序過一遍。”
說完李安背手來到窗邊看向窗外，幾乎把整間書房的位置都留給了劉豐瑞。
小劉大概明白了老師的意思，從第一條音階演奏了起來。
亦如昨天那般熟練地開始。
他開始之後，李安才轉過身。
據後台顯示，昨天五個孩子中午回去之後，截止晚上十點，小劉一共練了四個半小時的琴。
隻比車琳少了半個小時。
李安不意外，小劉這孩子平時看著笑嘻嘻的，但是自尊心很強。
很明顯昨天小劉失誤最大。
所以李安今天給小劉了這樣一個機會，讓小劉從頭到尾再來一次。
一方麵他希望童通過這一遍，讓小劉找回心裡的場子。
另一方麵他也想看看今天這一遍小劉會不會出現昨天的問題。
小劉昨天的問題就在於最後一首小奏鳴曲，切換曲目之間沒有調整好演奏姿勢就落指，導致整曲始終都在一種上氣不接下氣中，完成那一刻也讓人覺得呼吸不順。
像極了蓉城杯的決賽現場。
他覺得小劉今天這遍大概率不會再出現昨天的問題。
目前小劉已經演奏到練習曲，都很順暢。
練習曲完成，沒有問題。
開始樂曲，起手勢ok，速度ok。
樂曲結束，沒有問題。
就在小劉準備要彈錄音曲目時，李安屏住呼吸，從側麵目不轉睛地盯著小劉，昨天小劉就是在這個環節出問題的。
鋼琴前，小劉伸出手，李安皺眉頭再次皺起。
小劉收回手，輕吐一口。
李安的心也隨之放下去一半，小劉剛才要是按下去了，又會是一個不妙的開始。
三秒後，小劉肩膀再次一沉，抬手落指，清脆的前四小節像是被打通了任督二脈。
李安最後一半心也放下，他隻要這一個開頭。
現在一切ok了。
一切都發生得那麼自然，收起最後一組和弦。
小劉長長地吐了一口，小小背影給人一種解脫感。
這口氣，從蓉城杯決賽舞台下來就憋在他心底深處，隻不過蓉城杯的現場沒有辦法再複製了。
見小劉笑了，李安問：“牙不疼了？”
小劉哈哈：“不疼了不疼了。”
李安走到鋼琴前，坐到一旁，“知道你的問題在哪了嗎？”
小劉回顧了一下剛才的感覺：“大概是情緒。”
李安：“有時候我們的動作會受情緒影響，不由自主脫離我們的控製。”
小劉：“是的老師。”
李安：“蓉城杯決賽，你沒控製好登台心理，我估計當時在後台被蔡豐年那幾個嚇到了吧。”
可以說曆曆在目，小劉此時回想都忍不住覺得那個蔡豐年太厲害了，“他們好強，我當時都不敢彈了。”
李安也終於等到了這個答案，蓉城杯之後，他一直想和小劉說說這個問題，但是小劉為了準備小升初停課了，再加上他也不知道怎麼開口，怕傷了孩子自尊心。
李安：“可你還是彈了。”
小劉點點頭：“老師，我必須得彈。”
小劉當時真的產生過裝病難受之類的想法，想著避開上台，但那些想法都一瞬而逝。
因為那天，他站在那裡，代表的是老師，代表的是四號鋼琴教室，代表的是坐在台下的小北王小虎馬可。
小劉自己也不知道為什麼，自從去年夏天師生音樂會結束之後，他覺得鋼琴在他的心裡變得和之前不太一樣了。
那天音樂會開始前，他在後台休息室休息，他記得很清楚，隻有他，老師，還有王小虎。
沒有小北。
那次活動小北因為參加夏令營沒有到現場，也錯過了登台。
老師最後說：“都給我打起精神，今天小北不在，隻有我們三個。”
“咱們得帶著小北那份一起上台，把咱們四號教室的風采拿出來，對不對！”
當時劉豐瑞是震撼的，那種從心中呼之欲出的衝動幾乎要讓他呐喊出來。
最後擊拳鼓氣，他伸出了另外一隻手，他覺得自己必須要用行動帶上小北那一份。
也是那一刻，四號鋼琴教室在他心裡不再隻是一間鋼琴教室。
所以當蓉城杯時，哪怕麵對強大到讓他不可思議的對手，哪怕知道自己上場一定會丟人，但他聽到自己的名字時，還是堅定地走出了後台。
確實可以彈得更好，是他沒有發揮好。
為此他懊惱了很久。
今天這一套彈完，他心裡舒服多了。
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“老師，我昨天彈完樂曲之後確實是有點膨脹，所以再起手的時候有點衝動。”
“我知道。”
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其實隨著時間的推移，連李安都沒有再去過分注意，無論是小劉、還是小虎、還是小北，三個孩子當時能來到他的手底下，都是被彆人挑揀剩下的。
換句話說，三個沒人要的孩子，被動塞給了當時沒有學生帶的他。
故事不就是從何開始的嗎。
孩子們當時都不小了，多少都能感覺到，他們是沒有老師願意帶的。
鄭老師走了，其他周末裡一起學琴的同學都被彆人的老師挑走了，就剩下他們三個。
這一點在三人年齡最大的劉豐瑞心中，感覺最為強烈。
得說這事確實傷到了他的自尊心，但他沒有給爸爸媽媽說，都藏在了心底。
在小劉心裡，從那一刻起，在王小虎和於小北身上，他就有種同病相憐的感覺。
經過師生音樂會，這種感覺在他小小的靈魂深處被打上了烙印。
再後來車琳馬克的加入，讓他們的小團體變得更加壯大。
作為四號鋼琴教室原住民中年齡最大的那一個，哪怕是得知車琳的年齡才是最大的那一個之後，他依然覺得自己應該多為這個集體多承擔一些。
就比如昨天早晨一開始，在老師宣布誰先來之後，大家都不約而同地避開了老師的目光。
第一個上意味著要承受最大的壓力。
誰都擔心第一個上彈不好，或許當時隻有車琳有十足的把握。
小劉正準備舉手，接著就見老師拿起手機給他們放了一段語音。
“謝謝各位同學，劉豐瑞你是長胡子了嗎？”
大家哈哈大笑，沒關係，他希望模擬開始前的氣氛能稍微輕鬆點。
然後他露出無奈表情，“老師我錯了，我第一個來還不行嗎？”
既然大家都各自有為難，那他就來當這個排頭兵。
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“我知道。”李安昨天就瞅著劉豐瑞的狀態不對，不然肩膀也不會慫那麼高。
一頓，“不過你昨天做得很棒。”
小劉一怔：“老師。”
李安記印象裡昨天已經不是第一次了，但凡教室裡有點什麼事情，行動力最強的都是劉豐瑞。
彆看王小虎平時嗓門大。
“第一個上來，能彈到那個程度，我已經很滿意了。”
小劉一時間不知道該說什麼，“老師。”