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271.長見識了,關於錄音的另一層考驗(2 / 2)

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回到後台入口,季洋低頭捋了捋裙擺,抬頭目光去到了台下的攝像老師。

大約五秒後,錄像老師抬手向它比畫一個ok的手勢。

深呼一口,季洋抬頭挺胸,微笑著重新向鋼琴邁出步伐。

她的平底鞋也能在安靜的舞台地板上踩出噠噠噠的聲音,停在鋼琴一側,她撫琴轉身看向攝像機,優雅地鞠了一躬。

因為已經提前調整好了琴凳高度,她坐下定神片刻,便抬手落指。

一瞬,安靜的大廳被一股極具壓迫感的音浪打破。

漂亮。

李安注視著屏幕,從小季登場到彈響之前,這個過程中他就覺得小季的舞台比去年藝考時成熟了太多。

那一舉一動,流露出來的都是搶到好處的自然。

再聽這個開頭,穩健從容。

“不錯,李老師,這姑娘很穩啊。”老邊不是第一次給人錄製月光奏鳴曲。

麵對老邊的誇獎,李安心裡當然開心,嘴上謙虛道:“她還差得遠著呢。”

兩人你一句我一句,讓周圍幾個孩子分了心。

王小虎心說這錄音呢,老師怎麼和錄音大叔聊起來了,這不得錄進去?

而且剛才季洋師姐在現場是能聽到這裡講話的,這季洋師姐聽到老師的話不得分心啊。

王小虎的想法,也代表了幾個孩子的想法。

這不怪孩子,他們是第一次走進專業錄音棚的內部,他們不了解錄音係統的功能。

隻用輕輕按下一個開關,就能把現場和錄音室之間完全斷隔。

不過好在他們發現屏幕裡正在演奏的季洋師姐並沒有被乾擾。

彈得依舊那麼動聽。

一曲結束,視頻裡完成演奏的小季起身撫琴鞠躬下台。

老邊:“李老師?”

李安:“過。”

回到後台錄音室,小季一進門就見孩子們嘰嘰喳喳地將她圍住,她手放到小北的肩膀上,有些興奮的問向老師:“老師,我準備錄第二遍嗎?”

李安笑:“你還想錄第二遍嗎?”

老實說,季洋有點想,今天的錄音體驗和她想象中的完全不同,整個流程非常有意思。

但是考慮到時間有限,她得把時間留給弟弟妹妹還有合奏。

於是:“老師,您要覺得這遍可以我就不錄了。”

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李安:“非常好,我覺得比你藝考那天彈得好多了。”

“啊?”小季露出驚訝神色,她剛才隻覺得自己彈得順,但沒想到老師能給出這樣的評價,一時間她好想聽聽她剛才彈得。

老邊不知道見過多少次這種場景,不用季洋說,他就知道季洋肯定想趕緊聽聽,他拿起鼠標嘩嘩點了兩下。

下一秒,小季聽到了她的開頭。

她演奏時所想表達的鋪陳,華麗卻不張揚的音色感覺,原汁原味地出現在她耳邊。

這就是她藝考後這半年來對於月光三的重新思考,是她想要的演奏啊!

“滿意嗎?”老邊做錄音調音這十幾年,最大的滿足就是看到類似小季此刻臉上的表情。

小季一把擦去額角的汗水,彎腰鞠躬:“謝謝邊老師。”

“不客氣不客氣,你滿意就行,”老邊說著目光環視一圈,“下一個誰來?”

有了季洋師姐做表率,大家對錄音的緊張逐漸被新奇所替代,都有點忍不住躍躍欲試。

“我。”

車琳、劉豐瑞、王小虎,三人異口同聲。

李安想了想,目光卻落到了一角:“小北,你怎麼樣?”

要說今天的個人錄音,他最擔心的還是小北的狀態。

無論錄音還是比賽,後台熬得太久對演奏狀態影響越大,所以李安想然讓小北趁著此刻氣氛活躍,先錄完。

這樣小北就不用等到後麵承受額外的心理壓力了。

“我也可以。”小北雖這麼說,但表情有點猶豫,因為琳琳三個人已經舉手了。

這時車琳輕輕拉住小北的胳膊,為小北打氣,“加油。”

劉豐瑞和王小虎也跟著:“加油!”

幾個小拳頭一碰,小北用力點點頭,走出了錄音室。

跟在小北身後,陳璿也跟了出去,關於一些入場事項,小北幾個孩子畢竟不能和季洋比。

李安見陳璿跟去,放下了心,轉臉又看向季洋,“現場彈起來的聽覺感受如何?”

所有的音樂表演,無論吹拉彈唱,在家是一種音響反饋,在教室又是一種音響反饋,在舞台上也是一種音響反饋。

在不同的舞台上,各種印象反饋是不同的。

而實地的音響反饋,會給演奏(唱)者帶來不同的感受。

而不同的演奏(唱)者,對於這種反饋的消化能力也是不同的。

這裡麵有一個矛盾,一個成天在琴房裡練琴的人,忽然讓他去一個空曠的舞台上彈,他聽到的聲音肯定和他在琴房裡彈的不一樣。

對其消化不良者,在演奏中是會被其影響的。

受影響程度又因人而異。

小季:“挺好,就是聲音有點乾,個彆地方彈的時候不是很確定,老師你聽著有問題嗎?”

李安:“沒有。”

從小季的回答中,可以看出小季沒有受到現場的音效影響。

老邊知道李安的顧慮,實際上他和李安早就討論過這個問題,最後他幫孩子們弄了個音罩,也就是為了照顧孩子們的現場聽覺能夠像在家裡那般。

但畢竟隻是模擬。

聽季洋說聲音還是有點乾,老邊詢問李安要不要調整一下。

李安看著屏幕裡已經走上台的小北搖了搖頭,“他們早晚得都適應。”

老邊點點頭,確實如此,一個出色的演奏者,應該能適應所有環境帶來的演奏障礙。

沒有完美無缺的演奏環境,但是可以培養能夠應對所有場景的演奏心理。

加油小北。

李安心裡默默說道。

一時間,對於幾個孩子,今天的錄音好像又帶著幾分另外一種考驗的意味。

視頻裡,小北在陳璿的提示下,先入場調整好了琴凳的高度和位置,接著又消失在屏幕裡。

片刻後。

在攝像老師示意下,小北正式入場。

撫琴鞠躬落座,標準的李家班禮儀。

深呼吸,彈手落指。

第一個音響起那一刻,小北就覺得眼前這架鋼琴的聲音有點小。

和她平時聽到的,以及剛才聽季洋師姐彈出來的,完全不一樣。

並非主動想走神,但小北確實被音響影響到,節奏出現了一絲不穩。

這一聲不穩,清晰地傳到後台錄音室裡每個人的耳朵中。

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