方永波再次向觀眾席鞠下一躬。
“嘩————————”
掌聲再次落下，方永波轉回身麵向樂手。
王小虎再次拿起手旁的節目單。
第一次在現實中見到如此龐大的樂團陣仗，他實在無法控製自己激動的心情。
“jupiter。”
他在心裡默念著音樂會第一首作品的名字，並嘗試發音。
“朱庇特。”
不遠處的宋康也盯著手裡的曲目單點點頭，開場就是核彈啊。
五秒安靜過後。
隨著方永波手中的指揮棒一挑！
整個音樂廳風起雲湧，一聲號角齊鳴，拉開了本場音樂會的序幕。
莫紮特第四十一號交響曲，朱庇特。
被柴可夫斯基譽為“交響樂的奇跡之一。”
-
即是本屆音樂節的重頭戲之一，莫紮特之夜，方永波又怎麼會選擇一首小作品來開場。
朱庇特交響曲是莫紮特人生中的最後一部交響曲，第四十一交響曲的標題。
作為古羅馬神話中的眾神之神，也就是希臘神話中的宙斯，朱庇特有著堪與大自然匹敵的力量，是一種偉大的象征。
至於為什麼給這部交響曲冠以朱庇特之名，傳言在一場音樂會上，為了彰顯莫紮特第四十號交響曲是交響曲中最為尊貴，且代表交響樂中音樂成就和情感內容最高的曲目，音樂人薩洛蒙在其前麵加上了朱庇特的標題。
用該作品開場，不難看出方永波對於這場音樂會的期盼。
音樂一開始，方永波便沒有老老實實引導樂隊照本宣科的沿用常規速度來演繹磅礴恢宏的凝重色彩。
他動作幅度極小，哪怕在動機三連音中都沒有讓人看到他的強勁手勢。
他選擇了更為輕快的開篇。
從莊嚴到輕淺，從恐懼到纖弱。
整個四樂章，他在極為豐富的材料中勾勒出兩條性情各異的情緒。
將各種短小動機鑲進一張對位的大網，形成了具有無可比擬的威力與動能。
放棄了大處著墨，他打造出了一個彈性十足又自行對答的邏輯空間。
隨著音樂一層一層前進，台下的觀眾時而心跳加速，時而陷入沉思，時而又被音樂中的莊嚴所打動。
一個個懸念揭開，一次次峰回路轉，直到開頭的兩條情緒被信念的主題融為朱庇特的神力，將主調複調彙聚推舉，走向最後的炫目洪流中發燙到沸騰。
靜。
隨著方永波雙手一揚，音樂定格在無限光明。
下一秒。
“嘩——————————————”
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台下瞬時爆起了尖叫般的掌聲，如同獲得了朱庇特的感召。
方永波轉身，此刻再讓觀眾看到的，是他布滿汗水的額角。
全體樂手起身，指揮鞠躬。
鞠躬結束，方永波移步指揮台下，在掌聲中從容地邁向後台。
直到他走進後台，現場的掌聲依舊沒有停下。
不禁讓人以為這是本場音樂會的最後一首曲目。
秦勇知道方永波的厲害，可聽完這首作品之後，他還是想替方永波再說一句。
圈裡都說方永波的音樂有深度，但沒有厚度，很明顯這個說法極不負責。
就此刻現場，有哪一位國際名角誰敢說方永波這部作品的音響塑造差。
曲目中的淩雲之氣，已經可以說明所有問題。
秦勇鼓著掌，a區座席的一片外國藝術家也紛紛鼓著掌。
氣魄雄大！
哪怕向來對交響樂沒有什麼感覺到小季，此刻也激動的難以描述。
小北更是緊緊地抓著車琳的手。
王小虎仿佛還沉浸在剛才的宏大音響之中，連劉豐瑞叫他都沒有聽見。
“王小虎。”劉豐瑞拍拍王小虎的腿。
王小虎回過神：“啊？”
劉豐瑞：“第二個曲目你了解嗎？”
同一時間，幾個孩子再次望向王小虎。
因為這裡隻有王小虎了解單簧管。
上半場第二首曲目，莫紮特a大調單簧管協奏曲，k.622。
單簧管獨奏：郭一澤
王小虎心道你們這不是在為難我，我才學了多久！
“不了解，”他實話實說。
王小虎不了解，可不表他的單簧管老師不了解。
許久沒吹過這個曲子了，秦勇給周圍的幾個藝考生講解道：
“a大調單簧管協奏曲是莫紮特所譜寫的最後一首大型作品，也是他創作的唯一一首單簧管協奏曲。”
趙偉達點點頭，“秦校長，那莫紮特會吹單簧管嗎？”
秦勇：“.應該吧。”
是的，今天秦勇一方麵來看李安，一方麵來看方永波和蓉愛，另一方麵就是陪李安這群學生。
這一大群孩子晚上一起出來，他實在有些不放心。
索性他也要來，於是就和楊雙羽換了票。
而此刻楊雙羽孤零零地坐在a區，根本不知道坐在自己身邊的這位老爺子，就是他老師的，老師。
“嘩————————”
郭一澤與方永波先後從後台走出，上半場第二個節目隨即開始。
大概是第一首作品太過震撼，導致大多數人再聽這首單簧管協奏曲的時候總感覺少了點勁。
不是舞台上的演奏家吹得不好。
相反，郭一澤在蓉城管樂圈裡的名氣已經相當不小了。
這次能受邀參加本屆音樂節的專場音樂會也並不出人所料。
畢竟大家都知道這場音樂會主打的是推新人。
郭一澤就是蓉城單簧管界的新人王。
尤其是在第二樂章的慢板演奏中，可謂是淋漓儘致地將作品中鬱悶儘情抒發，一吐為快，很生動地勾勒出一幅莫紮特晚年的心境。
一曲演奏結束，郭一澤也獲得了不小的掌聲。
無論業餘人士怎麼看，至少在場的專業人士聽來，這場主推新人的音樂會已經有點感覺了。
郭一澤這種水平的青年演奏家，值得被大家再多看幾眼。
隨後是上半場的最後一個節目，登台的是市歌舞劇院青年女高音歌唱家柳涵。
柳涵在樂隊的伴奏下演唱了詠歎調《殘忍？彆再說，我的愛人》，選自莫紮特的唐璜。
對比郭一澤，從記憶點來說，柳涵的性感身段和迷人嗓音自然是更容易讓人走心。
在這首作品中，柳涵可以說精準地把握住了施加在角色身上的重重矛盾。
一曲深情高歌，贏得滿才喝彩，第二次將現場氣氛推到了一個高潮。
“嘩——————————”
聽得大呼過癮的六個孩子也終於等到了這一刻——
上半場結束。
下半場一開始，他們敬愛崇拜喜歡迷戀的老師就要帥氣登場了。
還有什麼是比這更讓人激動的事情？
如果有，那就是在老師出場前吃上一顆麻薯泡芙。
“哇，謝謝琳琳！！我正餓著呢！”
中場休息開始。
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