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次日早，李安鬨鐘一響便起床去往了教堂。
老查理又在禱告中聆聽了一段李安的演奏，今天他聽到了古典主義時期的作品。
就像昨天他走出教堂大門時聽到的音樂一樣，有著鮮明的方向與活力。
不同於昨天一開始對這名年輕老師的評價，尤其是在聽完昨晚季洋演奏的月光之後，老查理在今天的聆聽過程中充分的感受到這名年輕人對古典主義時期作品的觸鍵和風格的把控。
如果對方能夠在細小的音符上再明確一定，整個音樂會將會出現意想不到的效果。
就拿對方此刻正在演奏的暴風雨奏鳴曲，四小節的過渡動機做的非常好，氣韻十足，可如果對方能夠把整個四小節拆成1234，在14中間的23再做一個過渡，那麼整個四小節就將不僅僅是一個口氣，而是一句有聲的話語，使後麵出現的副題在出現的那一刻就會有驚人的說服力。
不過已經很不錯了。
結束禱告，老查理離開了教堂。
一個小時後，李安從音樂中淡出，扣上鍵蓋拿起手機離去。
今天是鋼琴主題課程日，分彆由安娜教授和黃楚賢兩位老師為孩子們帶來兩項不同的課題研究。
早飯過後，五組孩子在昨天上課的教室集結。
大家都坐下之後，王小虎才發現唐小星沒有來。
問劉子涵才知道，唐小星昨天晚上的音樂會結束被家人接走了。
嬌氣包。
王小虎第一時間就想到這個詞，不過他沒說出來。
隨著安娜教授和x老板一同走進大門，教室安靜了下來。
八點半到十一點半，安娜教授將為孩子們帶來為期三個小時關於音樂與技巧這一課題的講解。
x老板翻譯兼示範工具人。
這是一堂偏向於理論講解的課程，與其說安娜教授想告訴孩子們一些演奏技巧，不如說她想給孩子們和各位老師提供一些日常練習的思路。
課題核心圍繞著兩個詞語“精神”與“肢體”。
安娜教授提出了一個值得思考的問題，為什麼往往在全力以赴演奏的瞬間，演奏者無法將精神和肢體進行完美融合？
常常出現的狀況是情緒先到，然後肢體去追趕，又或者是肢體在演奏中引發了情緒的出現，這二者都不能稱之為統一的整體。
當然，這也是一些鋼琴演奏家的痛點，參考一些演奏同一曲目卻在不同場次有著不同發揮的演奏家們。
針對這一情況，安娜教授指出問題的關鍵在於日常練琴的過程。
“音樂與技巧被最大限度地分開訓練和發揮了。”
x老板翻譯的同時兩次用俄語向安娜教授確定他的翻譯有沒有失誤，得到了對方的肯定。
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這正是安娜講授想說的，如何平衡和解決這個矛盾始終是俄派鋼琴教學中的一個重要問題。
當一個演奏者在熟練的演奏一首作品之後，偶爾在演奏中會靈關一閃，瞬間完成一個美妙的句子。
這種情況通常會被認為是繆斯你女神降臨，而安娜教授指出並非如此。
“在這一瞬間，是技巧聽從了耳朵的命令，讓全身的運動有了一種高度的約束。”
“這種約束是可以在平時的練習中鍛煉的，隻要進行全麵嚴格的訓練，精神和肢體之間的距離就會逐漸縮減，最終形成統一。”
王翰就此提出了一個疑問，那麼在練習的過程中究竟是肢體作為主導還是精神作為主導。
安娜教授回答：“同等重要，但連接二者之間的器官不是手指，而是耳朵。”
聽的重要性再次被強調，對於這一點，李安非常讚同，並且他在教學的過程中一直都有引導孩子們要善於去聽。
不過安娜教授後麵有一句話讓李安也反思了一下自己。
“單純的手指練習是體育項目，這樣的練習越多，對曲子裡出現的具體技巧問題提供的幫助就越小。”
李安目前還沒有發現自己的技巧在具體的演奏中使不上勁，但他曾經確實一度地專門打磨過手指。
後續練習教學過程中他會留意這一點，雖然他明白安娜教授的意思是要帶著耳朵和音樂思想連手指，可孩子們想做到這一點是非常困難的。
在本子上記下這個問題，他跟著安娜教授的思路來到下一個問題，如何具體解決音樂和音樂的關係，這明顯就是給在座的老師們加餐了。
比起安娜教授的課，下午黃楚賢老師的課更具有體驗趣味。
因為能上鋼琴。
下午的課程，孩子們的上課地點來到了隔壁的多功能廳。
十台鋼琴像是為大家準備好的。
黃楚賢就小奏鳴曲集的練習準備了一套具體的課程方案，李安聽到一半接到袁小魚的信息便悄聲離去。
下午五點，法倫貝爾首日第一輪比賽的第六場，陳璿將在這一場獻出她的比賽首秀。
兩人昨晚在電話裡已經說好今天李安不過去了，但是李安最後還是決定去看一眼，另外給肖老師買點東西送過去。
至少在陳璿父母到來之前，他得先和肖老師見一麵，見不上也沒關係，東西放門口也是個態度。
不同於去年和陳璿的關係，今年禮數上的事情一個也不能疏忽。
中午吃飯的時候他已經給黃楚賢提前打過招呼，不是不願意捧場，確實事出有因，黃楚賢表示非常理解。
袁小魚要回長廊拿明天活動用的道具，李安蹭個車，兩人一路上聊了許多，袁小魚告訴他唐小星已經把二聲部練完了。
李安沒接話。
袁小魚把李安送到保利劇院附近的商業街，接著兩人暫定晚上九點半吉格藝術長廊門口集合。
“我不著急，你根據情況，晚點無所謂。”
“謝了。”
下車揮彆袁小魚，李安穿過人流走進商場。
一個小時後，他把購買好的禮品寄存到吉格酒店前台，接著前往了保利劇院。
由於前兩輪比賽不設現場觀眾席，李安也隻能在劇院大廳的沙發上拿著手機通過賽事直播平台觀看陳璿在場內的第一輪發揮。
連續三名選手聽下來，橫向對比，不偏不倚，他認為陳璿的發揮更加穩定，95進42，陳璿應該沒有什麼問題。
三首曲目，兩首指定一首自選，巴赫的a小調無伴奏，帕格尼尼練習曲，泰勒曼奏鳴曲。
縱向對比陳璿的三首作品，他覺得巴赫吹的最好，帕格尼尼的速度稍顯保守，泰勒曼有個小失誤。
隨著直播畫麵裡的倩影下台，沒過一會，李安就收到了陳璿的信息。
小米：我結束啦！
李安笑。
八萬一：最後還錯了個音。
一分鐘後，李安接到了陳璿的電話。
電話裡陳璿的口氣聽起來還帶著點舞台上的興奮感，“你聽啦？”
李安：“當然，吹的不錯，這狀態穩穩進決賽。”
陳璿：“亂講，我覺得我能進下一輪就不錯了，這屆真的好強啊。”
李安：“您也很強。”
兩人說著，陳璿告訴李安她先去休息間換下衣服。
李安掛了電話來到劇場門外，再次接到陳璿電話的時候，聽電話裡的聲音，陳璿已經從比賽場地出來了。
“我給你說真的，這屆選手真的太厲害了。”
邊說邊走出劇院大門，陳璿忽然聽到電話裡和身後同時傳來——“那麼厲害？”
原地一愣一笑，陳璿轉過頭，白眼動人。
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