楊慧放下捂著嘴的手，坐直咳咳嗓子：“李老師，您說以我目前的專業程度，有可能考到省外嗎？”
如李安所推測，最近正臨報名事宜，大家每天都在宿舍裡討論這些問題，開始楊慧也沒往心裡聽，她尋思踏踏實實練琴練聲，老老實實學小三門才是眼下最重要的，但是架不住周圍的舍友和同學們天天說，說得她也忍不住開始思考這個問題。
李安：“如果隻是想考到省外，那沒問題啊。”
楊慧：“真的嗎老師！”
李安：“你可以看看你們上一屆，不很多都考到省外了嗎？你的小三門不錯，把鋼琴和聲樂的專業再拉一拉，想考出省還不容易，問題是出省上什麼學校，你是心裡有目標了嗎？”
楊慧：“沒有，李老師，我其實沒什麼明確目標，就是想離家遠點。”
李安笑：“如果能上蘭大音樂係你上不上？”
楊慧搖頭：“不是很想。”
李安懂了：“這樣，你聽我說，我現在就可以明確的告訴你，全國各地的學校多了去了，說個不好聽的，你到時候報上十五所學校都去考一遍，總能拿到那麼幾張合格證，然後文化課彆掛，到時候直接填誌願就行。”
“但是。”
“你可能目前因為一些個人因素，隻把考出省作為目標，可我必須得提前告訴你，有些學校你去了就是浪費四年時間。”
楊慧：“啊？”
李安：“千萬彆覺得咱們那落後，外麵就什麼都好，不是這麼回事，相當一部分的一線二線城市的二本院校的音樂專業遠不如蘭大音樂係。”
楊慧：“我聽我舍友說外麵隨便一所學校都比咱們省內學校的音樂專業好。”
李安被氣笑了：“明年你也是大學生了，怎麼人家說什麼你就聽什麼，你告訴我你以後想走音樂這條路嗎？”
楊慧點頭：“想。”
李安：“那不就行了嗎，大學四年正是學東西的時候，昂，你是出省了，結果沒考到一個相對還不錯的學校，最後四年下來什麼都沒有學到，那你說你一定要出去的意義是什麼？”
片刻。
楊慧：“李老師，那您的建議是讓我努力衝一下蘭大嗎？”
李安：“楊慧，我不反對你想往省外考的意願，同時我也覺得蘭大是一個非常好的選擇，我想強調的是無論考省內還是考省外，你必須心裡明確兩點，第一，為什麼要這麼選，第二，你夠不夠得到。”
“按說現在就考慮學校還有點早，在我看來你的專業還有不小的提升空間，時間也還有，所以夠不都得到它是一個變量，就比如說你想考某你目前能做的就是拚儘全力去練琴，去鞏固專業。”
“在這個過程中，我建議你下個藝考的app，去裡麵了解了解全國各地的學校，現在的互聯網很方便，隻要你想了解，相關信息你都可以掌握，再就是要和你的爸爸媽媽認真去溝通，聽聽他們的想法。”
楊慧：“李老師，我之前和他們也溝通過，他們好像也無所謂，就說看我情況到時候聽學校老師怎麼說。”
李安：“聽好，你先自己把這些東西了解清楚，然後再找他們談，如果他們還說類似於說，哎呀我們也不懂啊，你就學就行了，到時候聽老師怎麼說，你就直截了當的告訴他們這就是在選誌願了。”
楊慧：“啊？老師，這就是在選誌願了嗎？”
李安：“不然呢，對於藝考生來說這就是在提前甄選誌願了，你們最終能上什麼學校取決於你們年底的考試能拿到哪些學校的合格證，沒錯吧。”
第(2/3)頁
第(3/3)頁
楊慧一想還真是，再一想，頓時有點喪氣：“我感覺我能選的太少了。”
李安：“你看，我剛才說你想出省很簡單，可你現在又覺得自己的選擇少，這說明什麼，說明你心裡還是想考一個好點的學校，不僅僅是省外的，對不對，這很好，那我也說了，夠不夠得到是最後的事。”
“到時候有齊老師，有我，我們會幫你參考，但是在這之前，楊慧，聽我的話，和你的父母去溝通，你們一家三口先列出十所學校。”
“怎麼列，分三檔，一類的學校一到兩所就行了，二類的學校三到四所，三類的學校五所。”
楊慧：“謝謝李老師，我知道了。”
【楊慧的師生指數提升至81】
李安：“不必不必，總之你一定要先做到自己心中有數，藝考這事不是單純地練練琴唱唱譜，備考的過程中，每一步都需要作為考生的你們親力親為，記住，考學終究隻是你自己的事。”
楊慧對著鏡頭輕吐一口，和李老師聊了這麼一會，藝考這件事在她眼裡也漸漸清晰起來，得說藝考比她想象中要複雜的多，但是她此刻心裡反而踏實許多，至少她不再覺得藝考是什麼摸不著的存在了。
再次感謝道：“謝謝李老師。”
【楊慧的師生指數提升至84】
李安：“行了姑娘，加油吧，沉下心，四個月一晃就過去了，彆慌，走穩每一步。”
楊慧用力點點頭：“李老師，您放心。”
李安：“對你我一直都很放心，好了，還有什麼問題嗎？”
楊慧：“沒有了，抱歉耽誤您那麼長時間。”
李安笑：“耽誤什麼啊，還沒下課呢。”
楊慧：“啊？我還以為早就下課了。”
李安：“來，再來一遍。”
楊慧：“好的老師！”
-
經過李安的一番開導，楊慧最後一遍彈得還真是不錯。
應了那句話，經曆得太少，心裡裝不下事。
他今天之所以和楊慧說那麼多，也算是師生一場，他不能告訴楊慧等到了最後，機構的老師們根本顧不過來那麼多學生的誌願問題。
儘管報名的時候機構會作出各種承諾。
他見過太多機構的孩子到了最後手忙腳亂像是無頭蒼蠅一樣亂填亂報，致遠那邊也不例外。
所以今天話說到那了，他也就多說了兩句，但也隻能說多說那麼兩句。
關於藝考焦慮症，每個孩子的情況都不太一樣。
李安記憶深處的那獨有一角，也有一件關於藝考焦慮症的小故事。
他那會兒的症狀主要來自未來高昂的學費，他一想到考上大學一年要交一萬二的學費就心疼。
對於他的家庭，對於他那個年齡，一萬二是什麼概念。
他當時是這麼克服的呢，他就想著進入大學之後就開始掙錢。
大概也就是因為這個執念，後來大二開始就開始出去代課。
也正是那一段經曆讓他提前步入了社會，讓他明白了有的人生來就注定得全力奔跑。
“拜拜，下去多練練這一段昂。”
“嗯呐！李老師再見！”
掛了視頻，李安快速收拾一番離開琴房。
他要餓死了。
-
食堂。
老師們已經吃飽喝足，孫立文才發現李安也沒和他那幾個孩子一起吃飯啊。
“哎？李老師人呢？”
“給學生上課去了。”
“這個點上課？”
眾人尋思老是不吃飯孩子也得吃飯啊？
“網課學生。”
x老板話音落下，一眾都不吱聲了。
(本章完)
/body/ht
第(3/3)頁