進屋之後李安也沒再客套，就循著琴聲去了林果果的臥室。
林果果早就聽見門外的動靜了，要是換作平時，她早就衝出來了，但是下午挨了頓揍，現在還抖著呢。
一見老師推門進來，林果果一下就委屈了，坐在鋼琴前，扭著頭，小臉哇的一聲就擰在了一起。
這可把李安嚇了一跳，心道這是怎麼了，趕緊過去哄了起來。
同一時間，客廳裡二人都聽見了林果果的哭聲，陳璿眉頭一皺，魏方媛說沒事。
“下午非要玩手機，被我收拾了，她就等你們來呢，你看，見著李安就開始了。”
陳璿賠笑：“果果平時挺聽話的呀。”
魏方媛：“前段時間不是生了場病嘛，後麵在她奶奶家待了幾天，可逮著機會玩手機了，她爺爺奶奶也不敢管，昨天下午我們接回來的，晚上就差點讓她爸揍了。”
“孩子三天不在身邊都行了，”說著話音一轉就要給陳璿倒水，“小陳你先坐，看會電視喝點水。”
“彆倒了媛姐，”陳璿麻利地將包放下，“我給你幫忙，趁機學兩手。”
說笑間二女一起進了廚房，沒一會隔壁臥室的鋼琴聲又傳了出來。
約莫半個小時後，林彥也趕回了家，加入了廚房戰團。
等到李安帶著林果果從臥室裡出來，餐桌上已經擺滿了大盤子和小盤子。
魏方媛還是沒搭理林果果，隻對李安說：“洗手準備吃飯，你姐夫還有最後一個菜。”
李安也沒接話，推了推身邊的小人，隻見林果果彆彆扭扭地上前，走到魏方媛麵前，奶聲奶氣依然帶著點委屈：“媽媽我錯了，我不該不睡覺玩手機，你以後不讓我玩手機我就不玩。”
說完扭頭歪著腦袋看了眼李安，李安比了個大拇指。
魏方媛被眼前這一大一小演得又好氣又好笑，合著這是給我明演啊，不過女兒也為自己的錯誤道歉了，嘴上還是略強硬道，“就原諒你一次，去洗手吧。”
小孩就是敏感，一見媽媽的表情露出他們熟悉的細節，就立馬知道自己過關了。
開開心心地跟著老師去了衛生間。
廚房裡呼啦一陣爆鍋的聲音，李安直接鑽了進去，“豁，這爆炒腰花味絕了，姐夫辛苦！”
“哈哈，出去等著吧，”林彥炒鍋一顛，頗有幾分大廚風範，“馬上開飯。”
李安見沒什麼插手的地方了，就簡單地把麵上的垃圾收拾了幾下。
一分鐘後，他端著一盤色澤不是很明亮的腰花來到餐廳，“爆炒腰花上桌！”
身後林彥摘掉圍裙剛準備從酒櫃裡拿酒，被李安轉身一把按住，“姐夫，今天咱們無酒局。”
李安聽魏方媛電話裡說了，最近林彥天天跟著領導有飯局，天天回來抱著馬桶吐，李安說這也算是好事。
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所以今天就不喝了，讓林彥休息休息，再說人也不愛喝酒，他知道。
林彥也不客氣，見狀就把酒放下了。
四人加個林果果，以果汁帶酒，碰了一杯。
敬什麼呢，就敬開學吧，四個教育工作者又能敬什麼呢。
“姐夫最近忙啊。”李安拿起筷子先來了片腰花。
“嗐，我是瞎忙忙不出成績，不像你，來小陳快動筷子，嘗嘗你姐燒的魚，平時我都吃不到，今天是沾了你的光。”
說著林彥又看向李安，咧嘴笑道，“這趟收獲挺大，以後得叫李校長了。”
“姐夫你這就是罵我了，我這才是沒有追求，你要是想當校長，廣源的地界上還不是隨你挑。”
忽然，“爸爸說他不想當校長。”
林果果話一出口，飯桌上一頓爆笑，魏方媛聽得是又好氣又好笑，這林果果什麼時候聽見他們兩口子說話了，“你倆打住，彆當著孩子麵胡說。”
李安：“來姐夫，這杯進敬你，早知道你最近忙我就不趕趟子了。”
林彥擺手：“你們不來我們自己也得吃啊，果果成天念叨你，但是她最近表現不好，昨天晚上差點被我收拾了。”
兩人碰了一下，李安放下杯子：“我剛才說她了，她也保證了，說以後不在規定的時間外玩手機，是不是林果果。”
林果果拿著雞柳痛快地點了下頭，“嗯！”然後塞進了嘴裡。
林彥：“以後就得你多說她，她就願意聽你的話。”
林果果鼓囊著腮幫子，“嗯！”
眾人：“吃飯吃飯。”
飯間李安聊了聊這趟燕京之行，也大致把自己開學校的事情講了講，以及和書人之間的合作。
魏方媛兩口子也聽老魏說了，他們也沒想到李安陰錯陽差能把書人拿下，他們也為李安感到開心。
就是說到辦學範圍的時候，他們聽李安不打算弄管樂了，對此稍感意外，畢竟在二人看來有了書人這塊龐大的生源，隻做鋼琴一項會不會有點浪費。
“這個問題我反複琢磨，最後打消了搞大雜燴的念頭。“
“能接住的生源才是生源，接不住的反而是累贅，我不能因為書人而改變我一開始的策略想法，如果我圍繞著與書人合作這件事開辦一個綜合類的培訓學校，就算第一年營收不錯，那往後呢，書人可能明年不和我合作了，那我明年怎麼辦，盤子都支起來了。”
魏方媛點點頭。
李安：“姐你說對不對，我一開始的想法就是做一個純粹的鋼琴教學基地，不是以鋼琴為主，就是隻做鋼琴。”
魏方媛：“我覺得是對的，多而不精，現在蓉城的市場上多是綜合類的藝術培訓，其實從一個家長的角度，如果我的孩子想學鋼琴，或是我想送孩子去學琴。”
一頓，“我更偏向於為她選一個專業的學琴機構。”
李安：“或許我想現在不應該再以專業或非專業來界定藝術培訓這個行業了，二十年前的家長怎麼看待專業，十五年前的家長怎麼看待專業，十年前的家長怎麼看待專業，今天的家長怎麼看待專業。”
“專業的定義其實一直在變化，而家長們所生長的現代也一直在變化，但是始終沒有人能給出一個明確的定義，到底什麼是藝術培訓裡的專業。”
李安的話讓陳璿陷入了沉思。
林彥：“確實。”
李安：“二十年前，沒有專業的概念，街上有人教樂器，一節課十塊二十的，孩子感興趣，家長說那去學唄。”
“十五年前藝考普及，那個時候大學老師變成了家長心目中的專業代名詞。”
“十年前，藝術出國熱興起，國外的月亮才是圓的。”
“而到了今天，互聯網真的讓整個世界變成了地球儀那麼大，再沒有什麼秘密了，所以今天的家長看到一本音樂類專業的畢業證書，都不太會懷疑這是不是專業的。”
“但是，今天的家長們需要的也不僅僅是一個專業的老師了。”
“因為家長們的需求也一直都在變化，為了孩子，他們心底真正的需求是藏不住的。”
“姐，你為什麼會說，你會為孩子選一個專業的學琴機構，而不是選一個專業老師呢？”
三人恍然。
“這就是原因。”
片刻。
“建立獨立完善的課程及教學體係，才是藝術類培訓在規模化發展上的唯一出路。”
關於開學校，整個夏天李安都在反思，大量的反思。
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