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走出演播廳李安心情大好，當著老魏的麵把馬飛一頓“狠狠”教訓。
馬飛很是“慚愧”，連連點頭保證自己接下來一定會協調時間，把更多的精力用在練琴上。
李安瞪眼：“協調？”
馬飛連忙改口：“不不，是保證拿出所有時間來練琴。”
“這還差不多。”李安轉向老魏，“老師您補充。”
老魏心說你倆人在這演給誰看呢，不過見馬飛也保證了，“那就期中考試見。”
李安再次看向馬飛：“聽見了嗎，期中考試沒幾天了。”
“師傅放心！”
“大師哥放心！”
馬飛直接表演了兩個原地九十度鞠躬。
老魏都沒眼看，“行了行了，趕緊走吧，彆耽誤你發財。”
馬飛晚上確實要去藍鯨，不過他怎麼也得請大師哥吃頓飯再走不是。
李安自然明白馬飛在想什麼，說兩句就行了，他也不願意耽誤馬飛的時間。
“以後儘量早去早回，彆以掙錢為由在外麵浪費那麼多時間，自己有點數，行了這個就不說了，”
一頓李安接著吩咐道，“明天是周三，周四你不去，周五晚上吧，周五晚上我帶個朋友去吃飯，到時候還有點事問問你。”
馬飛：“大概幾點到。”
李安：“你不用管了，也彆給宋晟說，就吃個便飯。”
馬飛點點頭：“好的師哥，那我先去了。”
轉臉馬飛和老魏季洋說了一聲便匆匆離去。
老魏也沒聽明白兩個人後麵說了個啥，不過有些事也輪不到他操心了。
也到飯點了，老魏問李安留下吃點不。
李安：“不吃了，中午我就沒回家，車琳自己吃的。”
“那你也趕緊走吧。”
老魏示意季洋去送送，最後沒忘鼓勵：“今天彈得不錯，繼續努力。”
小季嘿嘿一笑，“謝謝師爺。”
老魏走了，季洋送李安去學校後門坐車。
本來她今晚還想請老師吃頓飯呢。
“前天晚上排練怎麼樣？”
“挺有意思的，就是有些耗時，等下次您有時間我再慢慢和您說。”
“好，耽誤練琴就行。”
“放心吧老師，對了老師，我第二首曲子就彈那首西班牙小品嗎？”
“嗯，考試足夠用了，走了，趕緊去吃飯吧。”
“老師再見！”
車來了，李安走了，小季回學校去了食堂。
大一也要參加期中考試是她沒想到的，還要兩首作品，幸好周六老師給她布置了一首新的小曲子！
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回家的路上李安給小車發信息說回家吃飯，他到家的時候小車已經快把飯弄好了。
除了中午的剩菜，小車又炒了一個青菜。
吃飯的時候師生二人完成了一波網購。
李安付錢，小車負責參謀。
天冷了，李安給工人師傅們買了個燒水壺。…。。
又給小虎姥爺挑了個能躺的椅子。
躺椅價格從99到9999應有儘有，最後李安讓小車在499和699之間選一個，小車有點為難。
“去練琴吧。”
沒再為難小車，李安最後選了699的，他知道小車心裡想選699的，他就是逗逗孩子。
利用小車練琴的時間，李安做了個大型果盤。
眼見一周已經快過去三分之一，魏老師的水果任務他們隻完成了不到四分之一。
次日早，師生二人的早飯是梨粥加蘋果。
午飯師生二人又各自加了一根香蕉，勉強將任務進度完成到一半。
中午一點半，李安提前去書人，小車也跟著一起提前出發去了學校。
師生二人石坡門口分彆。
“老師加油！”
“加油！”
因為今天的課程特殊，李安聯係校車提前一小時接老師。
下午三點整，所有老師持樂器在鋼琴a教室集合完畢。
“對音。”
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對音自然是為了排練。
今天下午要把背景音樂的框架拉出來，靠孩子們在今天就完成自然有點困難，所以要由老師們帶著排。
於是老師們也得提前先過過。
李安負責鋼琴聲部，其他老師各負其責，鄭海濤先用鋼琴替代空缺的小提琴聲部，張淼打擊樂一部。
兩遍過完，老師們羅列出每一個接口或可能出現的問題。
然後提前做解決方案，討論得熱火朝天。
現在一切都是為了最大成都提高排練效率。
一切就緒，距離孩子們下課還有十五分鐘，一眾老師結束討論紛紛去往接孩子的地點，張淼被留下。
“安哥。”
今天張淼的任務是最繁重的，首先要帶著全部的打擊樂聲部排練，幾十個孩子擠在一間教室紀律就是最大的問題。
李安：“一會讓海濤配合你去維持課堂紀律。”
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張淼：“不用麻煩鄭老師，我自己就行。”
李安：“讓他和你一起吧，我們這兒也沒他什麼事，另外你那邊排練還是需要一架鋼琴的，發道具的時候你一個人也忙不過來。”
張淼點點頭。
除了管理學生，張淼今天還得把打擊樂聲部拉出來，這關係到周末的舞台排練能不能有效進行。
李安：“彆有壓力，我們的排練時間相對還是充足的。”
張淼不敢保證什麼，她隻能說儘力，“把一部儘可能全部搞定。”
李安：“辛苦了。”
最後就看打擊樂孩子們的表現了，如果部分節奏過難，張淼還得現場做節奏修改。
對此李安給出的對應方案是，“可以適當做簡化，一切以最終的完成度為標準。”
-
隨著各班老師帶隊來到教室，下午的排練正式開始。
帶著三重使命，張淼在鄭海濤的協助下帶領打擊樂一二三部來到打擊樂教室。
確實如李安所料，孩子紮堆就是鬨，儘管上節課他已經強調過紀律問題。…。。
可誰讓這是一群孩子呢，
“同學們不要吵了，我們要開始排練了。”
張淼的聲音一出來便被孩子們的吵鬨聲湮滅。
無助。
張淼能在百人編製的舞台上擊響馬勒第六號交響曲命運之錘，卻喊不出一聲有力的安靜。
“安靜！”
鄭海濤一聲大吼，教室裡立馬鴉雀無聲。
彆說孩子們了，一旁的張淼都被嚇了一跳。
不過教室總算是安靜下來了。
“聽張老師的安排，讓你們乾什麼你們就乾什麼，有問題舉手，讓我抓住誰不遵守紀律，你就彆上了，彆以為我在嚇唬你們，不信你們就試試。”
孩子們真是被嚇到了，靠近前排的幾個孩子甚至都不敢大聲呼吸。
“張老師。”
鄭海濤讓開中間的位置交給張淼，張淼走上前環視一圈，“一會我們先發啪手道具，我教大家如何使用，不過在這之前我要先檢查一下大家周末回家的練習情況。”
“一聲部的同學請站到我的左手邊。”
“二聲部的同學請站到我的右手邊。”
“三聲的就站在中間。”
孩子們一邊動，張淼一邊調整隊形，最後一個扇形隊伍出現了。
“鄭老師，我們準備開始。”
鄭海濤點點頭，拿出平板打開樂譜坐到了鋼琴前。
張淼：“今天教大家看一個手勢，當你們看到我的右手比出一，一聲部加強，比出二，二聲部加強，二聲部加強，比出三，三聲部加強。”