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“謝謝，不需要。”
婉拒了工作人員推薦的加油卡，李安帶著兩張洗車劵駕車離去。
倒也沒什麼心疼的，開車加油天經地義。
隻不過或許電車真的更具性價比。
嗬嗬。
一個人開車放鬆許多，李安一路哼哼著小星星，沒一會兒就到了昱東寫字樓。
到底是開車快。
比開車還快的是這一眨眼，一天就這麼過去了。
上午他給幾個藝考生上了課，中午劉子毅過來找他，他又給劉子毅上了課。
劉子毅就是小車信裡的那位講話靦腆的哥哥。
今天劉子毅的回課還不錯，解決了上節課留下的兩個小問題，對此李安還算滿意，下課後他留劉子毅在休息角和大家一起吃了頓午飯。
上午解決學生們的問題，下午李安解決自己的問題。
臨走前還讓方正給他錄了個視頻，視頻裡他完整地演奏了第一樂章，華彩部分他采用了一種新的演奏想法。
到家距離小車放學還有半小時，李安先去書房翻出他從夏令營帶回來的夏令營手冊。
打開扉頁，看到老查理的郵箱地址，他才放心地去做飯。
做飯第一步，從冰箱裡拿出大前天醃的肉。
“我回來啦！”
“馬上吃飯。”
“老師，我可能今天練不了琴了，作業好多。”
“真不容易，一個月也見不到你說一回作業多。”
“哈哈哈！”
小車今天的作業的確異常多，寫到十點都沒寫完。
令她奇怪的是一整晚她都沒有聽到書房響起一聲，老師一晚上在書房做什麼嘞？
問題的答案終於在她寫完作業後被揭曉。
“啊？老師您在和查理爺爺聊天！？”
李安很滿意小車的驚訝表情，“對啊，我們進行了一場愉悅的，嗯，關於十九世紀鋼琴音樂的交流。”
“哇！”小車震驚了，“查理爺爺好厲害！”
李安馬上就疑惑了，小車這口氣怎麼聽起來有種怪怪的感覺呢，馬上他就知道問題出在哪了。
小車繼續說：“查理爺爺居然能用漢語和您交流了！”
李安：“.”
小車有理有據：“夏令營是八月份，那個時候查理爺爺隻會說你好、謝謝、再見，現在才過去四個月，他就能和您交流了，這四個月裡他肯定非常努力地在學習中文！”
李安聽不下去了：“等等等等。”
小車停下，大眼睛撲棱了一下。
李安：“咳咳，有沒有這麼一種可能，是你老師我這四個月偷偷在在努力。”
小車懵了，下一秒她冷不丁問出一句：“老師，您不會要告訴我您和查理爺爺是在用德語交流吧？”
小車平靜的語氣讓客廳裡的空氣都凝固了一般，這讓李安感到些許尷尬，明明就是小車說得這麼回事，可為什麼他有種自己傻傻的感覺呢？…。。
他原本以為小車知道會非常之震驚，然後大聲說：老師好厲害！！
“為什麼沒這種可能呢？”他故作輕鬆問道。
小車也不明白老師為什麼會這樣問自己，明白了，老師是在逗自己玩。
“因為您之前不會講德語呀，如果您會的話，夏令營期間您肯定會用德語和查理爺爺交流，然後給我們當翻譯。”
李安：“有道理。”
小車：“然後這四個月我也沒見到您學習德語，所以我推測您和查理爺爺應該沒辦法用德語交流，既然沒辦法用德語交流，那就自然是用漢語咯。”
李安豎起大拇指：“厲害厲害，什麼都瞞不過你，不過你也沒完全猜對，我們是在用一種翻譯軟件進行交流。”
小車：“啊？還有這樣的軟件。”
李安：“對啊，不過我猜你以後也用不到，你現在好好學習英語，多練練口語，未來再把德語法語學一學，等到你出國的時候，你肯定用不到這種軟件了。”
小車不解：“老師我為什麼要出國。”
李安：“等到了那天你就知道了。”
小車：“老師我不想出國。”
李安笑了笑，“好，那咱們就不出國。”
小車：“嘿嘿，老師，您和查理爺爺都聊了什麼呀。”
李安：“音樂的內部結構，維也納古典樂派，還有和聲的重力。”
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和聲的重力？好有趣得到描述！
“老師，什麼是和聲的重力？”
李安：“這個對你還有點早，等你這次比賽結束後我再給你講。”
小車：“yeah！”
“行了，去睡吧，晚安。”
李安起身結束了睡前談話。
“老師晚安。”
小車回房間後，李安續了杯茶接著回到書房。
今晚他和老查理聊了許多，老查理聽了他下午錄製的視頻，給予了他正麵肯定，稱他的演奏非常具有個性化，同時老查理也提出了一些其他方麵的建議。
老查理認為他整個華彩部分的演奏張力走在了音樂情緒的前麵。
就是這麼一點，近日來像迷霧一樣困擾李安的東西一下變得清晰無比。
包括他今天嘗試做出的改變也是為了衝散這種迷霧，他需要讓華彩部分變得與樂隊、與樂譜前後更加貼合，為此他今天做出的嘗試是繼續強化情緒。
強化情緒是一種強化音樂表現力的手段而已，對於一名技術高超的演奏者來說，其中最大的難度其實是如何讓聽眾感到真誠，而不是讓觀眾感到他在一味地炫耀身體機能。
李安有情緒，也並非有意炫技，甚至他在錄製視頻的過程中都能感受到心底向上噴湧的熱情，那如火一般的能量讓他深深陶醉。
可當他自己戴上耳機聆聽時，那種熱情卻如何也無法被激發出來。
全新的演奏設計確實帶來了密度更大的情緒輸出，這是值得肯定的，而且他並非刻意在捏造什麼，但總是就差那麼一點。…。。
每次都是隻差那麼一點。
就像是某件事過程中，在臨界點被門外的腳步聲乾擾，然後又是一波蓄力，再被乾擾，再蓄力，就這樣周而複始地循環。
最終誰也沒有了興致。
甚至都不想再聽第二遍，摘下耳機他就不想再點開半小時前還讓他感動到差點落淚的沉浸式演奏。
接著李安想到了老查理，想到了老查理的老師，塞爾金大師。
或許到了該麻煩一下老爺子的時候了，不對，是請教。
所以他回到家第一時間翻出老查理的郵箱，飯後請教了秦勇怎麼發這份郵件。
郵件發出沒多久，他就收到了老查理的回複。
老查理點出他的問題所在，簡單來說就是他的情緒走在了音樂情緒的前麵，屬於另外一個維度裡的不合拍。