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當年輕的貝多芬遭遇琴癡少女，一場名為跨時空的青春讚禮注定會在某個角落留下印記。
或許是在賽場，或許是在某個音樂廳，或許隨便一台鋼琴前，無論在哪，隻要時機來到，便有幸運的人可以見證。
儘管音樂中還有需要完善的技術環節，可現場依舊無人不被眼前這充滿活力的樂章所折服。
更讓人羨慕的是這名孩子坐在鋼琴前的鬆弛感。
從上台時毫不避諱地四顧觀望，到坐在鋼琴前隨手奏出的四個樂章，整個過程孩子太輕鬆了。
輕鬆得讓人羨慕。
能用最悠閒的狀態演奏最急板樂章，這恐怕是每個演奏者心中的向往。
今天在一個孩子的身上，他們仿佛看到了心底的詩與遠方。
遺憾的是音樂即將結束，像是乍現的寶箱還未被人觸及便魔術般地漸漸隱去。
屬於結束部的風向標在一組輕有力的和弦向中向著更遠的地方飛去，所過之處隻留下一連串璀璨琶音在空中留下的腳印。
此番音樂意境讓人不禁聯想，如果這孩子此刻演奏的是一首再大點的作品，又會是何等景象呢？
“噹噹噹噹噹噹！”
“噹！”
密集的下行琶音宛如瀑布一般傾斜而下，最後一頭紮進平靜的夢幻中。
曲終，全場陷入安靜。
下一秒。
“嘩——————”
暖黃的舞台燈光下，少女終於坐直身體，她輕喘一口，然後將鍵盤上的雙手輕輕收回，神色間滿是戰士收刀入鞘的驕傲。
好棒的舞台，好棒的感覺。
一曲彈罷，車還是有所發現，對比紅樓音樂廳的舞台，這裡的聲音更具空間感。
喜歡。
起身撫琴鞠躬，小車麵向台下老師的
小車收手起身，撫琴朝著台下老師的方向彎下了腰。
第二波掌聲來襲。
“嘩————”
隻有三十人的現場掌聲如何也沒有辦法將能容納一千五百人的音樂現場填滿。
但小車依然能感到一股股聲浪從舞台四麵八方而來。
忽然見台下的老師像是在對她隔空喊話。
“老師您說什麼！”
小車向前探去身子，因為掌聲的原因她沒有聽清老師說什麼。
“後麵後麵！”
李安笑得一點也不無奈，他一邊說著一邊用胳膊在身前快速地畫起了圓圈。
“誒？”
第一時間小車並沒有反應過來是什麼意思，她正迷惑著想跑下台問老師怎麼了，接著就見王小虎揮舞起雙手。
王小虎見車琳望來，直接背過身。
這時小車似乎反應過來什麼，馬上轉身望去。
“哦哦哦。”
原來老師是在提醒她彆忘了身後的掌聲。
沒有在這種樂池舞台演奏過的她確實忽略了三百六十度都有觀眾席。
對著身後再鞠兩躬，隨後小車如同開始演奏前那樣，四處環視，隻要有人鼓掌的地方她就會轉過去鞠躬。
眾人也再次被小車的舉止逗笑，較之演奏時，簡直判若兩人。
小姑娘實在太可愛了。
尤其是剛才轉過身的第一瞬間，那驚訝的小表情像是在說：啊？原來這裡也有人啊。
依然是滿滿的鬆弛感。
“嘩————”
第三波掌聲送上，很顯然這次的掌聲是送給小車剛才這一係列的鞠躬行為。
一時間現場像是剛結束了一場音樂會，台下的小車成為台上獨奏者，台上的樂手叔叔阿姨哥哥姐姐們變成了台下的觀眾，氣氛不能再和諧。
“精彩啊。”
方永波鼓著掌來到鋼琴旁，眼中是毫無遮掩的讚許目光，咧嘴笑問：“曲子練了多久？”
漸漸地現場安靜下來，眾人的目光又回到了小車身上，好奇這個問題的人可不止方永波一個。
小車還真沒細算過，大概有三個月吧，不對，已經一月份了，“四個月。”
四個月，眾人點了點頭，以孩子展現出的綜合水平，四個月彈出這樣一首作品倒是有些尋常了。
畢竟一看這孩子未來就是要走專業的。
四個月？方永波皺了皺眉頭，不應該啊，這李安在乾什麼，讓孩子花四個月的時間就彈這麼一部奏鳴曲，有點浪費孩子時間了吧。
就在這時，王小虎見老師起身他也跟著站了起來，結果被老師一把按回座椅，“等著。”
甩下兩個字，李安上了台。
方永波正想問李安怎麼回事呢，見李安自己送上門便直接把疑惑的目光甩到了李安的臉上。
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“方伯伯問你練了多久。”李安又把問題重複了一遍。
小車撓頭，不是四個月嗎，從拿到曲子到現在就是四個月了啊，接著為難地反問道：“老師我練了好久？”
眾人又又被逗笑了。
李安揉了揉太陽穴，“你花了多長時間把這首曲子彈下來的？”
啊——懂啦！
“半個月？”小車有點不太確定，“好像不到的樣子，老師我記不清了。”
半個月，還不到？？
這次現場一片嘩然聲起。
半個月練出來一首四樂章的貝多芬奏鳴曲?
這孩子不上學的嗎？
孩子剛才不是說四個月嗎？
李安表麵無奈，心裡卻十分得意，他直接接過小車回答了方永波的問題，“這首曲子她上了三節課，十天左右吧，就彈下來了。”
十天三節課！？
一石激起千層浪，眾人神色一變再變。
方永波撇嘴：“我就說嘛。”
李安攤手：“沒辦法啊，她還得上學，趕上作業多的時候根本沒時間練琴。”
眾人：“～”
說著李安又看向小車，“後麵又練了多久開始學瑪祖卡，月底了吧。”
小車：“好像是。”
方永波樂：“你們這師徒兩個記性都不行啊。”
“反正李練學帶練前後大概一個月吧。”李安笑了笑，“要準備的肖邦曲目比較多，就先把貝奏解決了，這幾個月她基本在練肖邦了。”
眾人：上學期間的話，一個月就實在有些不得了了。
方永波點點頭：“琳丫頭，這幾個月都練了哪些肖邦作品。”
這個小車早已倒背如流：“a小調瑪祖卡，作品十七的第四首，小狗圓舞曲，作品六十四的第一首，f小調夜曲作品五十五的第一首。”
眾人：誰說人孩子記性不好？
方永波：“這就是你參賽的全部曲目？有協奏曲嗎、”
小車搖頭：“還有一首巴赫的三部創意曲，老師說不著急練。”
方永波：“那就聽你老師的，加油吧孩子，等你這次比賽結束，我也送你一份禮物。”