divid="tet_c"塗惠榮這般回答之後，座位底下不僅許多小女郎連連頷首，就是許多小郎君也跟著鼓掌。
一時之間喁喁聲、拍手聲，讓學堂聽著格外熱鬨。
“這就是個傻帽！”安嶼看不過眼，低聲跟盛苑說，“你可彆犯傻，把她的話當圭臬，隻不知這是騙傻子的話呢！”
“沒錯。”盧晟也湊過來說，“我家伯伯們從不這樣教育幾個姐姐，便是我爹也說盧家武學怕是要幾個侄女發揚了，我在幾個哥哥中算是武學天賦最好的，可是在幾個姐姐跟前兒還是不夠看。”
盛苑見他倆一個比一個緊張，不禁無語的搖晃著腦袋，反問他們：“你們看我傻不？”
傻？
安嶼和盧晟目目相覷，心說，這丫頭要是傻，恐怕傻子的層級都要提升了，這大楚百姓裡傻子都要比大聰明多了。
想到朝堂上的相公老爺裡就零零星星幾個聰明人，他倆忍不住咧嘴樂了起來。
不明所以的盛苑：“？？？”
該不會是這倆人想要體驗當傻子的滋味吧？
要不然好好兒的傻樂嗬啥？
“好咯，諸位同學，請噤聲。”賀先生輕拍了拍手，學堂上的雜聲頓時小了許多。
雖然沒有安靜無聲，可賀先生也沒計較，隻是笑著對看過來的塗惠榮點頭，溫聲說：“塗惠榮同學這樣想原也沒錯……可此一時彼一時也，隨形勢而動未嘗不是明智之舉。”
他這樣說完，話聲一轉道：“不過你說的也對，現在提及這些未免有些早，我們隻做準備就是。”
言罷，他示意對方坐下，也不再點名喚人，目光巡視著麵前這些學生，溫聲說：“縱使諸位裡有人毫無向學之心，吾都會全力以赴，以教狀元之心教導諸位；若有學子難以接受吾之嚴格，想要離開可隨時申請調班，吾定無不應。”
盛苑見他笑著說出這些話，心裡悄悄鼓掌，這話柔中帶剛，頗有些威震之力。
這不，連學堂最後的竊竊之聲都消失了。
賀先生見學生都聽進去了，便不再多言，話題一轉又交代了書院的規章製度和學堂紀律。
接著就跟大家公布課程安排。
盛苑拿著筆跟那兒慢慢記錄。
每日要學習主課兩堂。
主課就是蒙學教材。
說來，這蒙學教材呢，其實隻是個籠統的稱呼，裡麵包羅很多方麵的課程。
這些課程有六類，分彆是文課、曆史、博物、道德、禮儀、教養。
何為文課呢？
文課就是教授像《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《聲律啟蒙》、《廣韻》等這類的基礎知識的課程。
而曆史課，就是教給學生們了解自己民族誕生繁衍延傳的課程。
蒙學課上要用到的教材分彆是唐朝李瀚的《蒙求》和前朝大儒補充所作的《蒙求又補》。
“以史為鑒可知興替，讀史知史，亦是解史記史，是令吾等後人不重蹈覆轍之意。”賀先生說完學童要準備的史書類課本之後，特意強調了兩句曆史課的重要性。
可惜，盛苑聽了卻搖搖頭。