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“...我看到爸爸媽媽就這麼走遠
留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會有什麼風險
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有
看到太陽出來媽媽笑了，天亮了...”
渾厚的聲音在客廳繚繞，一首開頭悲傷，高潮激昂，讓人充滿希望的歌曲躍入聽眾耳中。
僅僅是清唱就證明了夏玨唱功的強悍，該高的地方高，該低的地方低，氣息穩定。
薑岩抹了把臉：“這首《天亮了》（注1）和發生的事完美匹配，注冊日期在七年前，我很好奇，稱欣你是在什麼狀態下寫出來的。”
有道理啊，劉父劉母同時看了過來，這孩子心裡不會有什麼毛病吧？
‘還能是什麼狀態，照人抄的唄。’劉稱欣故作思考：“薑叔你知道我的，我是作家，作詞作曲家，導演，編劇，演員，歌手，每個行業我都是其中佼佼者。”
說理由就說理由，誇起自己沒完了是吧？劉父用自豪的表情打斷他的吹噓：“說重點。”
‘急個啥，我不得把你們注意力吸引走嘛。’劉稱欣續道：“我經常會想到一些有的沒的橋段，想到了就順手寫首歌很合理吧？”
行吧，天才的世界我們不懂。
劉父接過筆記本電腦：“我突然發現你高中以後寫歌的數量直線下降，這不行，老本總有一天會吃空的，你得殺下心來認認真真搞創作，才能寫出更多優秀的歌曲。”
這方麵有疑惑的不止是劉父，洪筱穎她們幾個女人也有，卻從沒問過，沒時間寫也好，江郎才儘也罷，又有什麼關係呢，還能分是咋的。
‘寫個屁。’劉稱欣敲敲桌子，劃重點：“我是導演，導演，寫歌什麼的有時間再說。”
“也是。”劉父點點頭：“我和你薑叔成立的公司正好缺幾首歌，你剩下的雖然不多，我就勉為其難收下了。”
聽聽，人言否？不讓我賺錢，你倒是彆拿我歌啊，劉稱欣一把搶過筆記本：“多的沒有，父...《母親》給你了。”
老劉臉色變得黢黑，什麼《母親》，明明是《父親》（注2），小兔崽子當他不識字？
劉稱欣可不管那些，當麵劈裡啪啦改動幾個詞，意境沒什麼變化，問題不大。
“對了，媽，我讓楊一哲和高冉錄了首《最炫民族風》（注3），你和二娘開車帶姥姥姥爺到附近公園喇叭一放，廣場舞一跳，絕對是本地最靚的妞。”
好好一首弘揚華夏文化，適合全年齡段，上至七八十歲老人，下至八九歲幼童都會哼兩句的歌，在前世愣是讓人說成了土，這中間究竟發生了什麼？是道德的淪喪，還是人性的毀滅？
反正劉稱欣理解不上去，他也沒辦法把歌和土劃上關係，可能那些人更喜歡說唱之類的洋玩意吧。
至此，除了特意留給李琳幾首出道歌以外，完整的流行歌曲一首不剩，影視歌曲倒是還有一些。
如果不要求完整性的話，他會的影視劇歌曲不比流行歌曲少，尤其八九十年代的影視。
而記不全的歌也可以來個雜燴，比如‘...在受人欺負的時候，總是聽見水手說，他說（注4），這晚在街中偶遇心中的她，兩腳決定不聽叫喚跟她歸家（注5）’，這叫《尾行水手》。
‘他說，娘子，啊哈。（注6）。’這叫《水手的誘惑》。
‘他說，愛會像頭餓狼，嘴巴似極甜，假使走近玩玩她凶相便呈現。（注7）’就變成了《水手和餓狼》。
快使用雙節棍（注8）是《功夫水手》；五千年的風和雨啊，藏了多少夢（注9）是《華夏水手。》