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?“典藏馬上開播，正好看這個視頻，開心！”
“典藏包含了華夏五千年的智慧與文化，沒有這種解說視頻，我還真不行。”
“看完這個，正好看彆的，真好！”
關齊和傑克看完評論，隨後傑克起身，從冰箱處搬來了一些可樂，將可樂丟給了其他的小夥伴們。
“兄弟們，一起來看典藏了！”
關齊接過可樂，隨後看向朝著兩人走過來的小夥伴們，伸手打開了電視上的典藏直播間。
“還沒有開始呢。”
“沒有關係，我們可以等的住！反正直播馬上就開始了！”
“嘿嘿，正好，我們可以一邊聽齊說華夏的知識，一邊等典藏播出！”
“就是！齊，和我們說一下鄭和唄！”
關齊看著眾人，隨後開口說鄭和的事情。
某大學中，幾個妹子坐在一起，她們都拿著一架手機，手機上是一個還沒有開始的直播間。
“咱們一起看不就好了？”突然有人說道。
妹子們這才反應過來。
“是哦，為什麼我們不一起看呢？”
妹子們站起來，隨後分工去買了一些零食和水果之類的東西。
其中一個雙馬尾的妹子，還順道掏出了自己的筆記本。
“你怎麼還記筆記？”
“拜托，這可是典藏，可是被稱為直播紀錄片的典藏！由我們林院士為我們傾情奉送的典藏哦，自然要做筆記！”
雙馬尾妹子翻開自己的筆記本，她的筆記本上已經有很多典藏的筆記了。
其他的妹子見狀，也拿出筆記本。
“姐妹們，卷起來！哈哈哈知識這種東西怎麼能夠一個人獨享呢？”
眾人相視一笑，隨後拿著本子等著典藏直播開始。
某一個小學中，一個老師正在上課。
“小朋友們，今天老師想要問大家一個問題，你們長大之後想要成為一個什麼樣的人呢？”
老師看著眼前這群稚嫩的孩子們，眼中滿是慈愛的光芒。
孩子們互相嘰嘰喳喳的吵了一會，隨後一個孩子舉起了自己的手。
老師看向那個舉手的孩子，那個孩子是班級裡最內向的一個孩子，老師有點驚喜，她有點好奇，到底是誰會讓這個內向的孩子鼓起勇氣？
“好，這位小朋友，你告訴老師，你想成為一個什麼樣子的人呢？”
孩子從位子上站起來，看著四周的人，不自覺的低下頭，但是又像是想到什麼，又不自覺的抬頭。
“老師，我有一個很崇拜的人，我不知道這是不是崇拜，但是媽媽告訴我，這就是崇拜。”
孩子鼓起勇氣，說了一長串，老師以笑著，鼓勵的看著孩子。
“那那個令你感到很崇拜的人是誰呢？”
孩子有些不好意思的撓了一下頭。
“老師，是林，林毅先生。”
老師眼睛亮了一下，笑著對孩子說道：“哦，是林毅先生？”
“你想要成為像林毅先生那樣子的人嘛？”
孩子點頭，靦腆的看著老師，老師臉上滿是笑容，她伸手做了個加油的手勢。