“我已經安排好，倒數第一排角落位置不起眼，不容易引起注意。美中不足，聽課質量稍有影響。厲書記，您看……”
厲元朗大方的揮了揮手，“無妨，隻要保證不影響莊士平同誌講課就行。”
於是，在超過上課時間一分鐘左右，厲元朗和徐萬東靜悄悄，從後門走進階梯教室，找到最後排角落位置，安靜坐下。
米德隆沒有陪同，生怕他一出現，容易暴露厲元朗。
剛剛坐下，莊士平夾著教具邁步進來。
三十四歲的莊士平，中等個頭，偏瘦，但顯得很有精神。
站定後，莊士平拿起一摞本子舉了舉說道：“昨天給同學們布置的作業，是我教授你們這一屆學員中，第一次由大家獨立完成。很好，充分培養出大家從我做起，從自身做起的良好習慣。”
“我知道，大家都很忙，在各自崗位上日理萬機。可我也知道，開學伊始，你們都是帶著秘書一起過來，作業也是通過秘書遠程遙控指揮完成。”
“學院組織大家培訓，目的是提高個人能力、處事能力、創造能力。但你們的作業，全靠秘書幫忙，自己不動這方麵心思，也就背離培訓的意義。”
“昨天布置的作業，我再三強調要手寫，不要打印稿。可還是有個彆學員沒有按照要求做，交上來的仍舊使用打印稿。”
“可能同學們日常工作當中，很少寫字。寫的要麼是題字，要麼送給彆人的毛筆字。我之所以套用老方法，不是故意給大家設置障礙，把作業搞複雜化。”
“而是通過手寫方式，讓大家邊寫邊記住內容，不僅要記住，還要付諸實施。在返回工作崗位後，不忘記你們的想法，你們筆下的承諾。”
“這幾位沒有按要求完成作業的學員，我就不一一點名了。課後把你們的作業拿回去，我明天上課的時候，希望能夠一睹你們幾位的墨寶。”
行政學院不同於普通大學，這裡的學員都是全省各地各部門的官員。
關於莊士平所言，並非言過其實。
厲元朗曾經參加過幾次培訓，秘書代替領導完成作業情況非常普遍。
即使省委之前有過要求，不允許秘書踏入學院半步。
但上有政策，下有對策。
不讓秘書進校，就將他們安排在附近酒店或者賓館，甚至還租下民居。
隻要一個電話，秘書隨叫隨到，隨時替領導排憂解難。
莊士平說了點題外話，這才開始正式上課。
他今天講課內容，正是厲元朗十分感興趣的反腐倡廉，並與莊士平寫的文章完美契合。
於是，厲元朗拿出筆記本，認認真真做起記錄。
談到領導乾部監督問題時，莊士平引用一段比喻恰到好處。
他說，乾部麵對腐敗誘惑時，就像一個餓了許久的人，讓他看管一鍋熱氣騰騰的包子一樣。
偏偏鍋跟前沒有其他人，包子主人卻站在門外，而且主人還不識數，不知道自己蒸了多少包子。
隻要不缺失很多，包子主人就不會發現。
所有邏輯都偏向於看管包子的這個人，你們想一想，包子能不丟嗎？能不進入這人的肚子裡嗎？
莊士平的一席話，引來眾人哄堂大笑。
可厲元朗卻笑不出來。
話糙理不糙。
這個比喻詮釋了目前乾部為何在高壓反腐的態勢下，依然前仆後繼，還有人冒險伸出貪婪之手。
不知不覺，一堂課很快過去。
不得不說，莊士平講課水平挺高。
彆看他年紀不大，但語言犀利，觀點分明，尤其涉及腐敗方麵，和厲元朗想法不謀而合。
下課前一時刻，厲元朗徐萬東率先起身離開，免得影響其他人。
往停車場走的路上，徐萬東詢問厲元朗對莊士平的第一印象。
“總體來說，還不錯。但我有顧慮，莊士平性格太過耿直。這種性格在省委機關，很容易招惹是非。他需要磨平棱角，再造鍛煉，不經過大風大浪，恐怕不會回頭的。”
厲元朗的言外之意，莊士平曆練可以，但真正讓他擔任自己秘書，顯得稚嫩，稍欠火候。
“二位同誌，請等一等。”
話音剛落，就見莊士平招手，從他們身後快跑過來。