互相交流、討論問題，並共同探討解決方法。這種積極向上的學習氛圍使得大隊裡一些上過學的都受到了影響，也開始撿起了課本。
與此同時，陳綺青也收到了許多顧榆陽寄來的書籍。
這些書籍涵蓋了各種領域，包括物理、化學、機械等。其中，陳綺青對物理和機械產生了濃厚的興趣。
她發現這些知識都是她上輩子未曾接觸過的，充滿了神秘感和吸引力！
為了滿足陳綺青的興趣愛好，顧榆陽不辭辛勞地拜托了許多朋友，四處尋找相關的書籍並寄給她。
陳綺青則終日沉浸在書本之中…
如饑似渴地汲取著書中的知識…
隨著閱讀的深入，陳綺青逐漸掌握了一些基本原理後，便開始嘗試動手實踐。
陳綺青像一個熊孩子一樣將空間的電器逐一拆解，然後再重新組裝起來。這個過程讓她對電路和機械結構有了更深刻的理解。
不僅如此…
陳綺青還自己組裝了收音機…
並且興致勃勃地將自己的車子拆開，仔細研究其內部構造…又一絲不差的組裝了回去…
憑借著過目不忘的驚人記憶力和精神力，陳綺青能輕而易舉地記住了每個零件的位置和安裝順序！
現在陳綺青在國營飯店上班，因為工作輕鬆，所以很自由，她甚至可以不去上班。
而汪書記甚至還給予了陳綺青一些特權。
這天下午…
陳綺青在回大隊的路上…
看到大隊長和一名隊員站在一台手扶拖拉機旁，臉上滿是憂慮和無助，似乎完全不知道該如何處理眼前的狀況。
陳綺青走上前…
去詢問發生了什麼事？
才知道原來是拖拉機突然罷工，無論怎樣嘗試都無法重新啟動。大隊長自己也不懂得如何修理，而且現在能維修拖拉機的人實在太少了。
如果去找機械廠的人幫忙修理，人家可能根本不會理會。
陳綺青看了一眼，覺得這並不是什麼大問題…
畢竟，她最近可是將整輛轎車都拆解後再重新組裝起來的。對於這些機械零件，她可謂是相當熟悉。
於是她主動提出：“讓我試試吧。”
大隊長有些擔憂地看著陳綺青，他並不希望陳綺青把拖拉機弄壞。他說道：
“陳知青，這可不是小事啊。儘管你很能乾，但修拖拉機可不是一般人能做的事情。”
陳綺青沒有多言…
她這段時間在空間裡搗鼓各種電器和車，早就已經備齊了很多修理工具。她借著自行車上的背簍做掩護…
從空間裡拿出了修理工具…
包括各種型號的螺絲刀、扳手、鉗子等…
大隊長看到陳綺青居然隨身帶著這麼多工具，都驚呆了！
他一臉麻木的問：
“陳知青，你…你怎麼會有這麼多工具呀？”
陳綺青麵不改色的回答道：
“我最近都在學習機械方麵的知識，所以就隨身攜帶了。”
大隊長對陳綺青能修拖拉機的事…
可信度增加了不少！