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顧靖澤講出思考問題的維度,特意看了看古月表情,發現他似懂非懂。
於是講了幾個案例來幫助他理解。
“古月,有些費解是嗎?”
“是,先生。”
古月認真回答,不覺得難為情,不懂就是不懂。
“沒關係,我舉個例子,你就明白了。”
顧靖澤耐心講解,“咱們華夏曆史對吧,盤古開天辟地、女媧造人到夏商周,再到後麵的朝代。”
“沒錯。”古月點頭回答。
“好,那麼世界也有曆史對吧,比如說同時期的歐洲、非洲,古羅馬帝國,古波斯帝國等等。”
“是。”
顧靖澤瞅了瞅古月,“華夏曆史從古到今你可以看成縱向,那麼同時期的世界各國曆史就是橫向,你同意嗎?”
“完全同意。”
古月回答完四個字,似乎意識到了什麼,恍然大悟。
“我明白了。”
“先生是想告訴我,剛才我僅僅考慮到高麗與新羅的戰爭,忽視了外在因素,比如其他國家的支持、乾涉等。”
顧靖澤欣慰的笑著伸出大拇指,表示認同。
“很聰明,一點就通。”
“再來說說,橫向縱向穿插單角度和多角度的思考方式。”
“還是拿曆史舉例。”
“一個朝代的興起與滅亡,絕非一個原因導致,必定是多方麵因素導致,戰爭、社會、瘟疫、外來入侵者、黨派鬥爭、領導人能力等。”
“高麗半島的矛盾由來已久,第三方勢力的乾擾也是重大原因,因此要把他們都考慮進去。”
“......”
古月津津有味的聽著顧靖澤講解,好似打開了一個知識新天地,自己都感覺自己聰明了幾分。
“嗯。”
“先生,我明白了。”
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古月終於明白孔斌幾人為何回來之後變聰明了,是他們分析問題更仔細更全麵。
“你能聽到最好,回去好好消化,一步一步來,爭取下次分析比這次更好。”
顧靖澤拍拍他的肩膀鼓勵,“去忙吧。”
“好的,先生。”
短短幾分鐘,古月受益匪淺,認為自己該提升的方麵確實還有很多,心中更加堅定要跟著顧靖澤。
......
第二天中午。
一則消息傳遍指揮所。
顧靖澤聽到消息,先是一愣,接著是竊喜,有些哭笑不得。
高麗將軍樸東樹在昨日被華夏打出的導彈擊中當場死亡。
這才有了高麗元首下令對新羅發動全境內攻擊和華夏邊境攻擊。