divid="tet_c"所有人的目光都彙聚到了演講台上，大家夥都想看看到底是什麼樣的成果居然能讓一向沉穩、鎮定的邁克爾·法拉第先生高興成這樣。
法拉第笑著說道：“相信在座的很多聽眾都知道，其實世界關於電學和磁學的研究已經進行了很多年了。
但在最早期的時候，科學研究者們都認為這是兩門獨立分開的學科。
但商人們卻與我們意見不同。
因為在18世紀時，有一位倫敦商人驚人的發現，他的一箱鐵勺子在遭遇了雷擊後居然驚人的產生了磁性。
這種科學研究者與商人的分歧直到180年才得到解決，那一年，丹麥科學家漢斯·奧斯特做了一個實驗。
他將電線與一根磁針平行擺放，而當他通上電流的一瞬間，他卻驚喜的發現磁針居然跳動了一下。
在經過反複多次實驗後，奧斯特確認這不是巧合。很快，他發布了一篇名為《論磁針的電流撞擊實驗》的論文，科學界將這項偉大發現稱為‘電流的磁效應’。
從這以後我們這些淺薄的科學研究者們終於意識到了，原來電是可以產生磁的。
而當我奉導師漢弗裡·戴維之命轉入電學研究領域時，我的第一個想法便是——如果電可以產生磁，那麼磁能否產生電呢？
為了這個猜想，這些年我進行過無數次的實驗，終於，就在前不久，我終於得到了一個驚人的答案。
電能產生磁，磁也確實可以產生電，電學與磁學並不是獨立分開的學科，而是具有強關聯性的統一學科！”
語罷，法拉第揭開蒙在實驗桌上的黑布。
展現在大家眼前的是一根用白布密密麻麻纏繞的六英寸圓鐵環，圓環的左右半邊則分彆纏繞著兩股絕緣銅線。
左半邊的銅線連接了一組手工製作的電池，構成了一組獨立的電路。
而右半邊銅線則隻連接了一個電流表。
法拉第熱情的為大家介紹著：“就像大家所見到的那樣，這兩組電路是獨立的，不相聯的。我們把左邊帶電池的電路稱為a，右邊的不帶電池但接了電流表的則稱為b。
因此，按照我們的常識來說，即便給電路a通上了電，電路b的電流表指針也不會進行偏轉。
但事實真的如此嗎？”
法拉第微笑著走上前去，他輕輕的打開了電路a的開關。
在眾人注視的目光下，在場的所有人都發現，電路b的電流表居然向著順時針方向發生了一絲偏轉，但很快又歸正到了原位。
而當法拉第關閉開關時，電流表居然又向著逆時針方向進行了偏轉。
“我的天啊！”
“這是怎麼回事？”
有人驚呼道：“法拉第先生，這真的不是因為您晃了桌子嗎？”
法拉第風趣的開口道：“雖然皇家學會向來缺乏經費，但我們還不至於窮的買不起一張合適的實驗桌子。如果您不相信的話，可以自己來親手試試。現在開始，我的雙手離開桌麵。”
他將方才提出質疑的先生請上了台，那位先生嘗試了七八次，又仔細的檢查了實驗用的桌子，這才驚歎道。
“雖然我知道您每次講座都非常精彩，但這次無疑是有史以來最棒的一次！請允許我代表在場的觀眾，再次向您致意崇高的敬意。”
語罷，那位先生脫下帽子，一隻手按在胸前微微鞠躬。
台下也再次爆發出了經久不息的掌聲。
就在這時，講座席上又站起了一位男士。
他質疑道：“法拉第先生，雖然我無意冒犯。但我覺得會不會是您實驗用的那個鐵環漏電？
畢竟兩個電路都連接在了鐵環上，雖然您用白布進行了絕緣處理，但或許依然有電流順著鐵環跑了過去。”