評判一次合成反應的成功與否，主要是看產物的分子量，一般數均分子量在兩萬到七萬之間為宜。”
介紹完畢，她開始在通風櫥中搭設實驗設備。
因為這個裝置重蒸出來的甲苯溶劑，足夠兩人使用，所以不需要搭建兩次。
許秋複製了她的技能後，一邊對照係統影像學習，一邊站在旁邊圍觀學姐。
最下方是一台磁力恒溫加熱攪拌器，可以調控反應的溫度以及磁力攪拌子的轉速。
攪拌器上有一個油浴鍋，裡麵裝有二甲基矽油，可以在200攝氏度以下使用，用來保證溫度恒定，受熱均勻。
油浴鍋的上方，學姐用夾子固定好一隻圓底燒瓶，使之三分之二的體積沒入二甲基矽油中。
然後，在圓底燒瓶上方的瓶口，插入一個溶劑蒸餾頭。
在溶劑蒸餾頭上再插一個球形冷凝管。
球形冷凝管上再插一個帶有氣球的三通閥。
每個玻璃器皿的瓶口處，都用鐵夾固定好。
然後，她給球形冷凝管裝上冷凝水管，按照“下口入，上口出”的方法，用橡膠軟管連接，並用紮帶固定。
形式大致是水龍頭-軟管-冷凝管下口-冷凝管上口-軟管-下水道。
裝置搭好後，算上通風櫥台子的高度，都比人高了。
“終於完成了。”陳婉清道。
“學姐等下，我有一個問題，”許秋問道
“我們不是要重蒸甲苯嗎？甲苯呢？”
“哎呀，我忘記加了。”陳婉清有些尷尬道。
她取來甲苯的試劑瓶，拆開圓底燒瓶和溶劑蒸餾頭的連接處，然後把通風櫥的門拉到下方，倒入約250毫升的甲苯。
“接下來，還要用到鈉絲除水，並用二苯甲酮指示劑。”
“鈉絲？”許秋疑惑道“是金屬鈉嗎？”
“對的，二苯甲酮和金屬鈉反應生成一個顯藍色的中間體。”陳婉清道
“如果溶劑中有水，會繼續反應生成無色的化合物，如果沒水了就停留在中間體的藍色狀態。”
她從試劑櫃中取出金屬鈉的盒子。
金屬鈉非常活潑，需要儲存在煤油中。
她在實驗台上鋪了幾層衛生紙，然後用長鑷子夾取了一塊鈉塊，接著用刀切下一小塊，並將剩餘的鈉塊放回煤油中。
接著，她用刀將鈉塊切割成絲狀，用紙將其表麵的煤油吸乾，再將鈉絲放入圓底燒瓶中。
最後，往圓底燒瓶中，用不鏽鋼刮刀加入兩次二苯甲酮，再加入一顆梭形磁力攪拌子。
“這下應該沒問題了吧。”陳婉清道。
“學姐等下，我還有一個問題，”許秋問道
“我們上麵套著的這個藍色的氣球，有什麼作用呢？”
“這個可以做成氮氣球，用來保證整個密閉的蒸餾係統是氮氣氛圍。”陳婉清道
“單純重蒸甲苯的話，也可以不加氮氣球。
不過還是來一個吧，畢竟安全第一。
首先要確保氮氣球中的空氣含量極低，因此需要對它進行反複充放氮氣操作。”
陳婉清取下連接三通閥的氣球，將三通閥一端接氮氣軟管。
隨後，她緩慢擰開氮氣閥門。
“等下，它怎麼不出氣。”陳婉清納悶道。
許秋搖了搖頭，心想
果然，有學姐在的實驗室總是充滿意外呢。
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