一個月以後，江玉果然在一個網站上注冊了一個叫“高工課堂”的教育頻道，開始發初一的物理課，一冊書分為十五講。
薑嶽升還特意看了一遍，感覺媽媽講的內容主要的特點是延展得比較寬，可以作為老師講的內容的一個補充。畢竟媽媽有近六十年科學研究的經驗，對各行各業科技領域的積累是極其豐富的。
薑卓瑪聽說奶奶開始講課了，就讓奶奶講學齡前的課，等薑南美會說話了好跟奶奶學。
江玉愉快地答應了孫女的請求，說等兩年以後肯定講學齡前的課。
阿超最近發現，氨氣溫差發電係統的效率好像變低了。
它派手下去調查了一下，發現是氨氣的循環不停地將基地的熱量帶到上層冰蓋，導致基地內的溫度下降，於是基地內與冰蓋的溫差變小，發電效率就開始下降了。
阿超想，如果這樣下去，為了發電，基地內的溫度會越來越低，長此以往也不是辦法。
於是阿超開始考慮新的發電方式。
它查詢到，在它所在的這個基地下麵的地殼的厚度隻有不到兩萬米，差不多是地球上地殼最薄的位置，如果挖下去一萬多米，一定能提取到無窮儘的地熱，那樣的話就可以用地熱發電了。地熱的溫度沒有幾千度，也有幾百度，這麼大的溫差，效率肯定比氨氣循環的發電效率高。
但是向下挖一萬多米是否可行？如果可行的話，如何施工？
畢竟要把一萬多米深下麵的碎石運上來，都是一件前無古人的事情。
於是阿超開始搜集有關深挖地層的資料。
它估計，可能要挖出來五百萬噸左右的地下岩石，才能挖出一個直徑十米以上、深一萬多米的垂直的深洞。
可以把挖出來的碎石扔在冰蓋下麵的大海裡。
經過仔細的測算，阿超認為這個思路可行，於是就是開始製定工程計劃，準備采購需要的設備。
它從資料上看到，人類有一種工程用的大型升降梯，可以用來從洞底下向上運送石塊，但是這種升降梯的高度極限是七十米，要想挖一萬七千米，需要二百六十多級。好像有些不太現實，因為這麼多級電梯估計每天都會出故障。
可是挖出來的碎石怎麼運上來呢？
阿超又去查人類積累的工程資料，它發現如果在洞底下把碎石磨成粉末，然後用泵往上送的成本比用升降梯低很多。
其實根本就不需要升降梯，因為機器人可以一直在洞底下工作，如果需要上來，可以用纜繩拉上來。
於是阿超決定用泵送泥漿的辦法向上運送岩石粉末，這就需要在下麵安裝幾台岩石粉碎機。
雖然用泵送泥漿也需要一百多級，但是畢竟泵送泥漿的設備很便宜。可以讓羅平在南奧黛國采購，然後運到南之極來。
一切都規劃好了之後，阿超便開始布置生產和采購設備。
激光挖掘機它原來就有，因為這些年時時刻刻都在不停地挖洞，各種挖掘設備都有。
也有一些大型設備在市麵上無法采購，需要自己製造，它就是一種模具。就是挖這個洞需要內襯，而製造內襯需要模具，因為以往的隧洞大多是水平挖掘，內襯都是圓弧形的。現在要挖下去接近二十公裡垂直向下的隧洞，內襯肯定是圓形的。
這就需要造一個大型的機器人來完成澆築內襯的工作。
……
這天，薑嶽升連線媽媽，想跟媽媽聊聊天。
“媽媽，你現在在準備講哪一門課？”
薑嶽升知道媽媽已經把初中物理都講完了，肯定應該計劃著講另外一門。
“我現在在準備講生物，第一冊的教材已經準備好了。”江玉自豪地說。
“哦，為什麼要講生物呢？”薑嶽升以為媽媽會講化學或者數學。
“我覺得生物很有趣，我看見了一些參考資料後感覺非常有趣，於是就決定先講生物。”江玉很得意地說。
“哦，我經常看你的物理課，我覺得訪問量還不錯，我讀了一些粉絲的留言，感覺那些觀眾好像大部分是老師，好像不是初中的孩子。”薑嶽升說道。