王院長派人帶著太陽帆的組件乘坐太空電梯上到同步軌道空間站，然後把太陽帆的組件在同步軌道釋放出去。
這些太陽帆的組件在小型推力裝置的推動下，自行在同步軌道上組裝在一起。
為了避開同步軌道上一連串的反光鏡，太陽帆又向更遠的軌道飛行一會兒之後，才慢慢地伸展開，形成一個邊長一公裡的巨大帆布。
王院長又讓人操縱同步軌道上的兩千麵反光鏡對準太陽帆照射，太陽帆在光的推動下開始加速，慢慢地飛離了同步軌道，向火星飛去。
五十六天後，太陽帆飛到了火星附近。
……
阿超得到了繞火星軌道上的隱身在軌激光炮的偵查報告，說有一個巨大的目標向火星飛來。
阿超於是命令激光炮開火，十幾門在軌激光炮一齊向王院長發射的試驗太陽帆開火，很快就把太陽帆撕碎了。
雖然太陽帆被撕碎了，但是這一次的實驗是成功的。
王院長打算把太陽帆的背麵塗上隱身材料，這樣敵人的雷達就看不到了。
一年後，采用新型太陽帆推進的火星飛船造好了，也是開始在同步軌道上組裝，這一次參考了反叛機器人的做法，在飛船的外麵也罩上了隱身外殼。
薑嶽升認為要想在火星站住腳，依然要把地下基地的建設作為重點，所以這一次他在飛船上裝了三千多噸的貨物，有一半是用來開鑿火星地下基地的，另外一半是武器裝備。
……
創新者得知，現在人類正在與反叛機器人在月球和火星競爭，它認為它暫時身在世外，但是也不能貪圖安逸，否則肯定會被人類和反叛機器人甩在後麵。
於是創新者決定建立一個全民創新a，這個a主要由四大部分組成：
第一部分：問題提出；
第二部分：問題拆解；
第三部分：問題解決；
第四部分：方案評估。
問題提出部分主要是收納來自全世界的各種需要解決的難題；
問題拆解是由熱心人對提出的問題進行細化、分解，把一個大問題變成更多的小問題；
問題解決就是依靠大家的力量提出解決問題的辦法；
方案評估，是對於大家提出的辦法進行驗證評估。
創新者對這四個環節都進行現金獎勵。
比如有人在問題提出模塊提出一個問題，這個問題就會在係統內部自動被對照檢索，如果有類似的問題，則不被通過。如果是新發現的問題，則被收錄，並被標記為有待於解決的新問題公布出去。
凡是提出了有待於解決的新問題的人都可以獲得一千元到一萬元不等的獎勵。
接下來就是問題的拆解。
大家看到有待於解決的新問題後，不一定能解決，但是如果成功地將問題拆解成更加細致的小問題，也會得到獎勵，獎勵範圍在兩千元到兩萬元之間。