對於餘樂樂的情況，老師的腦海裡立馬浮現了一個詞：PTSD，也就是創傷後應激障礙後遺症。/br……/br“…….沒有。”/br老太太搖頭，“樂樂……”/br“不喜歡去醫院。”/br“我們不想勉強他。”/br那場車禍以及後麵在醫院裡躺的一個月對於孩子而言是一場噩夢。/br最嚴重的時候，孩子甚至隻是聞到消毒水的味道就想要嘔吐。/br她們太心疼這樣的孩子了。/br又哪裡舍得勉強孩子？/br……/br“……我們也覺得隨著時間的過去……他會慢慢的接受他的爸爸媽媽已經不在了的這個事實。”/br時間會治愈一切。/br……/br老太太這樣說，老師反倒說不出勸說的話了。/br主要也是餘樂樂過去的表現並沒有讓她察覺到異常。/br要不是今天，她可能一直都不會發現餘樂樂的這個後遺症。/br身為老師，她覺得自己有些失職。/br……/br老太太說得……其實有道理。/br時間能治愈一切。/br所有的的一切在時間麵前都是短暫的、脆弱的……/br……/br與其現在讓孩子痛苦……/br不如交由時間，讓慢慢長大的孩子自己意識到這個事實……/br……/br隻是……/br老師的心裡隱隱有些擔憂。/br這樣做並非沒有弊端。/br如果……/br她是說如果……/br沒有人撕開孩子的烏托邦，任孩子一直沉溺其中……/br無法自拔了怎麼辦？/br到時候再想讓孩子清醒過來……/br可就不容易了。/br不。/br是非常的困難。/br幾乎不可能了。/br……/br“……那件事過去已經過去兩年了……”/br老師還是說出了自己的擔憂。/br“餘樂樂還沒有明白過來……”/br“你們不覺得這個時間……”/br“太久了嗎？”/br……/br“……孩子還小。”/br嘴唇囁嚅了幾下，老太太訥訥出聲。/br孩子還小……/br還不明白生與死的意義。/br他需要更多的時間來理解、來接受…./br……/br“兩年了。”/br即使知道自己的話不討喜，老師還是說了。/br她擔心那個最糟的結果發生。/br為了防患於未來，一些醜話是要說在前麵的。/br“你們知道時間拖得越久……”/br老師深吸一口氣。/br“……也許等來的不是他的醒悟……”/br“而是他的……”/br老師頓了頓，她看了一眼被捂住耳朵的孩子，然後道，“冥頑不靈。”/br“到時候就算是你們……”/br“也沒有辦法叫醒他。”/br“他對於自己的爸爸媽媽還在自己身邊的這個事實已經確信不疑，深入骨髓了。”/br“你們想過這個可能嗎？”/br……/br老太太嘴唇顫抖。/br她沒有發出聲音。/br……/br老太太的模樣讓老師有些不忍。/br她知道這位老人承受了太多。/br白發人送黑發人的痛是難以想象的。/br唯一的孫子又是這樣的一個情況……/br但長痛不如短痛。/br“我建議你們……”/br老師認真的看著老太太，“找一天帶餘樂樂去看心理醫生。”/br“專業的事交給專業的人去做。”/br“也許事情順利得出乎你們的意料。”/br“餘樂樂隻有意識到自己的爸爸媽媽已經不在了的事實，才能真正的從當年的那場車禍裡走出來。”/br“……你們也不希望孩子一直沉溺在過去吧？”/br……/br老太太抿緊嘴唇。/br慢慢的，她點了點頭。/br對於老師的話，老太太總是願意相信的。/br隻是……/br樂樂這孩子的情況有些特殊……/br老太太伸手摸了摸孩子的腦袋。/br手下柔軟的觸感並沒有讓她覺得心裡好受一些。/br老太太有時候覺得……/br太難了。/br為什麼她的命這麼的苦……/br老太太垂眼。/br一滴淚掉了下來。/br轉瞬即逝。/br……/br蕭驍清楚的看到了。/br他的眉頭皺了一秒。/br……/br得到了對方的點頭，老師不再多說。/br她看向其他幾個孩子，“我不用你們寫檢討書了。”/br不待幾個孩子露出笑容，老師接著道，“你們給餘樂樂道歉。”/br……/br“為什麼？”/br有孩子脫口而出。/br不是應該餘樂樂給他們道歉嗎？/br餘樂樂先動的手。/br他們是正當防衛。/br……/br“老師之前跟你們說過的話你們都忘了嗎？”/br老師眉頭微鎖，麵色嚴肅。/br“老師是不是跟你們說過……”/br老師放低了音量，“讓你們不要在餘樂樂的麵前提他爸爸媽媽的事情？”/br“你們是怎麼做的？”/br……/br“那都很久之前的事情了……”/br郭佑寧有些忿忿，“誰還記得那麼遠的事情……”/br……/br“就是。”/br“多久的事了……”/br其他兩個男生紛紛出言。/br比起寫檢討書，他們更不能接受給餘樂樂道歉。/br憑什麼？/br之前說寫檢討書他們都要寫，現在道歉隻有他們給餘樂樂道歉。/br“餘樂樂才應該給我們道歉。”/br“他傷到我們了。”/br……/br“你們不也傷到他了？”/br老師微微搖頭。/br“你們有錯在先……”/br本來若是餘樂樂沒有那個特殊的情況，這幾個孩子的事情她很有可能就是各打八十大板。/br一份檢討書就過去了。/br但知道了餘樂樂的特殊情況，她自然不會這樣做了。/br在餘樂樂的角度，他的爸爸媽媽被幾個同學說了非常過分甚至可以說是惡毒的話。/br還是虛假的、造謠的話。/br餘樂樂的憤怒可見一斑。/br……/br若是這樣，她再端水處理的話……/br對餘樂樂不公平。/br餘樂樂怕是也會對她失望。/br…./br幾個孩子還想狡辯，被自己的媽媽拉住了。/br“好了。”/br“不就道歉嗎？”/br“多小的一件事。”/br“趕緊跟人家道歉。”/br孩子的媽媽推了推孩子的肩膀。/br孩子們還覺得自己有理，孩子的媽媽終究臉皮不夠厚，沒有辦法讓孩子繼續跟一個孤兒爭辯。/br她們也有些生氣。/br“你們好端端的提人家的爸爸媽媽乾什麼？”/br老師過去也跟他們三令五申過了，不要在這個同學的麵前提起任何相關的話題。/br這幾個孩子是怎麼做的？/br這下好了，被打了也白打了。/br還要跟人家道歉。/br主要也是他們三個打人家一個……./br不管怎麼看，這幾個孩子都不占理啊。/br在老師與自己媽媽雙重的壓力下，幾個孩子不甘不願的道歉了。