數理差了點。
初中知識很簡單，她又是個老補習手了，教起來不難。
再加上孩子性格乖巧，跟她配合也很好，她給她布置的作業每次都有乖乖完成。
也算是個比較順利的補習了。
周伊準時來到學生家的聯排彆墅門口，家裡的阿姨帶領著這位補習老師，穿過客廳，來到家裡孩子上補習課的房間門口。
既然老師已經到了門口，阿姨就準備退下了。
要往後退的時候，這位青春靚麗的大學生女老師正好站在她要退後的路上，阿姨就緩了緩。
周伊從阿姨的背後，伸出手越過阿姨，中氣十足地“咚咚咚”敲了敲門。
門很快被很大力地打開了，隨之而來的是“嘩啦”一大袋獨立包裝的小零食也從裡麵一起飛了出來。
撒了門外的人一身。
零食雖然很輕，但那些小包裝封口處有一排排小刺，彆說，還真有點疼。
這孩子，再這樣鬨，家長還得給她加錢。
阿姨一臉抱歉地回頭跟老師道歉。
周伊很大方：“沒關係，孩子還小，調皮跟我玩鬨很正常。”
反正又沒撒她身上，她跟孩子計較個什麼勁。
周伊讓開位置，阿姨趕緊火速地退下了。
等阿姨走遠了，周伊鬆開她抵住房門的腳，看都沒看這個女學生是什麼樣不屑的表情，拎起她的後領子，把孩子給拎了進去，再用腳踢上門。
房間裡麵有監控，還是她跟家長確認過，要求家長一定要裝的。
所以，關門了家長也知道她們在乾嘛。
她關門，不是怕家長看到她教育孩子，隻是怕這孩子聲音太大吵到外麵的人了。
她也沒管孩子嘴裡嘟嘟囔囔什麼，直接把她拎到了書桌前。
“我上次給你布置的作業，拿出來。”
“沒做，不拿。”孩子說著就要上手打人。
周伊控製了自己的力道，跟她對打。
兩人就這樣在房間裡打了起來。
趁女學生打累了，周伊退後幾步，走開，隨手拿上一瓶礦泉水，拿起來看了一下，新的沒開過，直接擰開喝了。
房間裡的零食，她也毫不客氣，拿起來拆開就吃。
吃飽了有了力氣。
接著打。
一個小時後，孩子重新被周伊拎到了桌前，她溫柔地問道：“繼續打還是寫作業。”
女學生：這女的真討厭，力氣還跟用不完似的，被打還是挺疼的，好漢不吃眼前虧。
“寫就寫！”孩子怒道。
於是兩人“老師友善學生乖巧”地開始複習功課。
周伊把這幾天整理的，查漏補缺的知識點全部挑重點，通
俗易懂地跟孩子講了一遍。
因為這就是她了解了這個孩子的學習情況後，專門針對這一個孩子設計的。
所以節奏跟難易程度跟這個孩子的學習情況一樣，孩子很快就能理解，再做幾道題輔助吸收一下。
就這樣，武術對練一小時，輔導功課一小時，周伊圓滿地完成了今天家教課任務。