binf/b/div鬆前心春換成了日常著裝，抱著她的學習課本，來到了茶室。
她依舊一身白色，隻不過從巫女的千早外衣，換成了平時裡常見的羽絨大衣。
大概是平時見九花月見得多了，他居然會覺得正常身高的鬆前心春有些矮小。
當然，實際上她並不怎麼矮。
目測隻比千歲矮那麼兩三厘米，一米六往上一點點。
她的發色呈深沉的黑色，略帶深棕色的調性。頭發並非如同九花月那樣筆直舒展，而是在肩膀的位置係了兩根絲帶，將頭發分成兩束辮子，隨後以低雙馬尾的造型在背後自然垂下。
這個發型藤井樹在東京見過不少，有些高中女生就喜歡留這種頭型。
這發型很受歡迎的原因，是因為會給人一種可愛溫柔的王道感。
鬆前心春用這個發型給人的感覺又不同了。
藤井樹想到了幾個詞“知性”、“古典”、“俊雅”。
再聯想到她巫女的身份剛學會變化成人的幼年雪狐她給人的大致就是這種觀感吧。
當然，這隻是從狐狸可愛的外貌來形容，並非說她有著狐狸的狡黠。
她卸了妝，藤井樹才看到她的右眼角下方有顆淚痣。
鬆前心春來到會客廳後，先是向裡麵的藤井樹行禮，喊了一聲老師，等到藤井樹回應後，才進入房間。
她到麵前落座，也是正襟危坐，腰杆自然挺直。
從入門到落座，舉手投足之間的動作，都描繪著她作為鬆前家家主獨女的教養。
家教真的很好。
鬆前心春的落落大方讓藤井樹又想起了同樣漂亮的九花月。
鬆前家的小姐能夠很快適應自己的身份，並直接稱為自己為老師禮儀得體且言行尊敬，與九花月那般敏感警惕的心理是截然相反的兩麵。
“藤井老師。”
藤井樹接過她伸手遞來的課本，翻了翻，“半年前，也就是說鬆前小姐整個第二個學期都沒有上學對吧。”
“是的，都是在醫院休養，後轉到了家裡。”
藤井樹點點頭，看向了她麵前的書籍，“那些教材可否都給我看一下？”
“當然。”
“鬆前小姐之前是在劄幌內的私立高中就讀對吧？”
“是的。”
藤井樹檢查了一下，發現她們所用的教材果然和東京那邊不同。
一般，私立高中采用的都是自編教材。
相比於文部科學省提供給公立學校的義務教材，自編教材的水準通常會高上不少。
而鬆前心春交到自己手裡這本教材高的那不止一星半點。
這裡麵很多的知識，還是過去藤井樹在私塾補習時才學得到的東西。
前後翻了兩下，都給藤井樹看無語了。
這就是有錢人的世界？
藤井樹忍不住歎氣。
鬆前心春就讀的這個私立高中是如此，千歲還有九花月她們就讀的那所大正橘北大概也是如此。
他也明白，這個世界上並非很多人都無法考上大學，而是相對於一些資源優渥的地區，他們沒有渠道去獲取那些考取標準的答案與答題流程。
這導致教學內容與考試難度之間存在不成比例的關係，許多難題往往得不到解決，亦或是解決得不夠清晰。
教材資源和老師資源都比不過對麵，那拿什麼和人家比？
當教材內容的深度和考試難易度不匹配時，學生之間的差距便會自然拉大。
換句話說，就是一個人學習能力再強，如果連內容都接觸不到那也是白學。
當然了，這個世界也存在一些學習的天才但如果真有那麼學習能力強的人，大概率會被挖走，會就讀更好的學校，提供免學費和獎學金等補貼福利。
這也解釋了為什麼一些有讀書天賦的人需要前往發達城市求學的原因。
藤井樹之前待的三田便是如此，他教出來的好學生基本都在第三學年換到了更好的私立高中。
而鬆前心春目前所使用的教材，完全沒有問題，他挑不出什麼毛病。
按照順序按照科目流程走下去，絕對可以應對相當難的考試。
她所待的學校，本身就屬於資源頂級的那一批。
這一年級的上半年就已經學完一般高校高一的所有內容，這會兒已經開始學導數和微積分了。
“國語、數學、英語，理科目裡的物化生，社會科目裡的地曆政這加起來一共九門課，一學期的內容，鬆前你一星期內真的沒問題？”
藤井樹認為這是不可能的。
物理化學生物還有社會科目倒是不用他教，但這東西也需要死記硬背，對鬆前心春來說是個不可能完成的負擔。
“沒問題。”鬆前心春回答得很是自信。
藤井樹猜到了什麼，“這些教材你之前都提前看過了？”
“嗯，看過了好幾遍。”
原來如此，那這就好說多了。
鬆前心春提前自學過內容，那他就不用從頭到尾教一遍，隻需要檢查國語、數學以及英語每個單元內的知識點她是否合格就行，不合格再補。
效率的確夠高。
“了解了，那麼明天正式開始課程如何？我需要回去為你整理卷子當然，要是你能拿到你們學校考試科目的卷子過來那就更好了，那樣會比我邊教你邊整理題目要快速得多。”
“我會去聯係學校試試。”
鬆前心春手裡還有學校發放給她的習題冊。
藤井樹讓她先做做總單元，看看水準，他則在一旁用筆記本電腦提前規劃好教學計劃的框架，以方便之後製定強化訓練。
約莫兩個小時後，她完成了國數英三項科目的總單元練習題。
“藤井老師，寫好了。”鬆前心春乖巧端坐，淚痣引人目光。
“這麼快？！拿給我看看。”
藤井樹快速查看，用提前攜帶的中性筆習慣性地批改起來。
好厲害
如果說鬆前心春真是自學的話，那麼她完全可以稱為天才。
僅靠自學，她在數學的答題正確率就已經來到了90%以上，除了微積分和線性代數等超綱的二年級內容她答不出來以外，基礎部分大體都是正確的。
國語的文法和詞彙表達，用他過去的評判標準來評，則是滿分。
英語也是如此。
嗯字跡賞心悅目，娟秀新穎。
每個字都不會超格，真真正正的看起來舒服至極。
作為老師，見到這樣的作業那是會心情通暢一整天，絕對給她安排個課代表的身份。
“完美我現在相信伱能一星期就補習完一學期的內容。”
“老師謬讚了。”鬆前心春端坐的同時，笑著略微斜了斜頭。
“我看你知識都了解的差不多了反正閒著也是閒著，借此機會，我和你講講極限和導數如何？我看你在這方麵的知識還有所欠缺。”
“當然可以，十分期待藤井老師的教導。”
“嗯，那現在就開始吧。”
三小時後，時間來到了傍晚六點。
這三小時下來，藤井樹隻覺得自己從沒教過如此令人感到舒心的學生。
鬆前心春聽課的時候從沒有任何小動作，自己所說的每一句話，每一個要點，她都保持著絕對的專注力。
每一個疑問，她都會小聲地點頭回應，並思考。
不理解的地方，她也會大方提問。
有時候藤井樹不得不感慨一下人與人之間的差距，他教書三年，少有能遇到像是鬆前這樣的學生。
有的還能當著老師麵在課堂睡覺，一問他晚上做什麼去了，回答說讓帕魯挖礦去了，因為不想讓帕魯休息，所以打了一晚上，沒睡好覺。
藤井樹不清楚帕魯是什麼，但應該就是大家經常玩的電子遊戲了。
千歲過去倒是常喊自己陪她玩玩電子遊戲，可他上下班都忙，哪有什麼時間精力玩遊戲。
“老師，您的紅茶。”
“謝謝。”