沒有人回答她的問題，就連其他學生都在思索剛才那人是誰。
在腦海裡搜索了一番，卻沒有和墨昊相關的任何印象。
不過少女也沒有過多糾結這個問題，畢竟今天是高三的分班測試，以剛才那人的表現，想要知道他是誰並不難。
這樣想著，一邊從坡道兩側緩緩走上去。
坡道兩側的地方有著難以發覺的小小突起，用來給學生們充當階梯借力的作用，這條坡道一般隻有剛入學的學生才會在這裡栽跟頭。
在知曉了坡道的走法之後，基本上沒幾個學生會在這裡跟一條路死磕。
……
墨昊進了學校之後，沒有第一時間去原來的班級報告，而是拿著醫生開的證明去找教導主任。
“所以你失憶了？”教導主任看著手中的證明，上麵有市甲級醫院的蓋章和防偽驗證碼，做不了假。
就算對此有所懷疑，想要證明也隻要找個時間打個電話去詢問就可以了。
“是的，失憶了。”墨昊顯得很坦然，頗有一種裸考英語六級的模樣。
學生拿著失憶證明來這種事情顯然沒有先例，又或者是這事情涉及的有點多，所以教導主任直接把年級主任和墨昊之前班級的班主任找了過來。
幾個人在確定了這份證明是真的之後，紛紛看向對方有些不知道接下來應該說些什麼。
他們也是第一次碰到帶著失憶證明前來的學生，一般而言要是學生有什麼情況的話，都是家長代為請假或者辦理休學才是。
“那麼墨昊同學……”教導主任是個梳著個大背頭的男人，“你有什麼打算嗎？是打算休學一段時間？還是繼續就讀？”
得到想要繼續就讀的回答之後，教導主任沉吟半響，隨後指揮著班主任，“這樣，上學期的期末的模擬考我記得是AB卷，也還沒有開始講，你把墨昊沒考的那份卷子給他試試。”
接著他又對著墨昊說道，“是這樣的，墨昊你也看到了，高三是很重要的一年，而失憶也是一種很麻煩的情況，我個人是傾向你休學一年重新學習。”
“但你想要繼續上學我也不攔著你，這裡有幾份卷子你待會在辦公室做著，按照考試的標準來。”
“現在是上午七點鐘，分班的武科測試從十點鐘正式開始，三個小時的考試時間，然後你就去體育館進行武科測試。”
“等你的成績出來，如果能夠達到高三的平均水準，那麼就繼續上學。如果不行，那麼就休學一段時間，你覺得這個提議怎麼樣？”
墨昊自然沒有拒絕的打算，事實上教導主任給出的方案，和他的想要檢測一下自身的想法不謀而合。
年級主任留在這裡進行監考，隻是在班主任離開之前，墨昊喊住了他，“老師，能不能說說我以前在班裡麵是個什麼樣的人？還有我的人際關係是什麼樣的？”
是個什麼樣的人？
班主任低頭思索著，“嗯，安靜，平和，沉默寡言的一個孩子。至於人際關係，好像也沒有什麼聊得來的朋友。”
“對了，也沒有女朋友。”
看來前身還是一個班級的小透明。
年級主任看了班主任一眼，“會不會是你沒有發現？”
聽到這個，班主任當即昂起頭，“班上一共十八對看上眼的，我連那群小屁孩在哪裡偷偷牽手，喜歡在學校哪個地方約會都知道，我會沒發現？！”