還未等他們開口反駁，就被身邊人驚喜的叫聲壓了下去。
原來，天幕中那頭叫做萌蘭的食鐵獸，又在天幕裡裝…賣萌。
［真的不可以嫁給萌蘭嗎[泣不成聲]］
此話一出，老祖宗們紛紛閉嘴…這些後世人，可真是葷素不忌。
人怎麼能和動物在一起。
［我華夏才能出此神獸］
［不敢想象我如果摸它一下會多麼的活潑開朗[呲牙]］
［中華之國寶，呆萌可愛］
幾個意思，食鐵獸是國寶？
這可真是個含金量極大的稱號，要知道，能稱之為國寶的，無一不是意義非凡。
“既然是國寶，那…那就看吧。”老祖宗們無所謂了，都是國寶了，看看怎麼了？
【好老師給學生鼓勵擁抱】
【誰都想要人生路上能遇到這樣一位老師吧】
【老師批改卷子時，發現一個學生進步很大，先是不敢相信，隨後拍拍手讓他學生過來，給了小朋友一個大大的擁抱】
【激動的心情難以言喻】
【老師用讚賞的目光望向他，告訴他得了分，同學們也紛紛為他鼓掌，老師鄭重的把獎勵拍他懷裡，同桌豎起的大拇指，都將成為他以後無數個困難的瞬間堅持下去的理由吧】
［就算他這次是抄的，他也會因為老師的舉動而努力學習吧］
［我當過孩子，我猜這個科目以後會變成這個孩子的長項科目]
［我居然看哭了，讓我想起了我的高中老師，也是這樣，我有進步就鼓勵我，誇我很棒，當我失落時，也會安慰我，說隻是暫時的，我是有實力做到更好的］
夫子們：…
原來後世的夫子是這樣教學的嗎？棍棒底下出孝子，也出才子。但是在這一刻，一直以來堅持的的教學方式受到了衝擊。
夫子眼神一轉，看向了自己的學生們，不，不一樣的，自己這群學生什麼樣他還不知道嗎？
［我的老師:斜一眼，嘖嘖嘴，她做題的時候周圍都有誰，抄誰的[思考]然後鄙夷…］
［我遇到的是問：“主動坦白怎麼作弊的”[流淚][流淚][流淚]］
［第一次寫作文，寫了好久，給我批改三個字不要抄哈哈哈哈哈哈哈］
“咳咳…嗯”
天幕突如其來的背刺打了個措手不及，不止一次這麼做過的某些夫子：倒也不必說出來。
他們改就是了。
P：
①@胖噠愛熊貓
②@吃瓜不吐香蕉皮
每隻小熊我都很喜歡，沒有高下之分，隻不過正好寫萌蘭是因為前段時間刷到過很多次所以才寫的。
以後的話估計還會再寫那麼一兩次熊貓，不會多。
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