【……】
“後世人寫的倒也不錯。”好不容易有機會說一說後世人，老祖宗們怎會放過。
普通老百姓們自然覺得很好，朗朗上口啊，即便是前幾句不那麼正經，那也可以了。
隻是對於向來喜歡“韻”的詩人們則是認為，這未免太過淺顯了。
“各人有各人的寫法嘛。”
“莫非在後世還同我們一樣？”性格豁達的部分人也不計較，好不容易啊，後世人肯給他們看。
既然如此，他們也寫給後世人看不就行了？
［我殺死了太陽，
讓世界隻剩燈塔的光。
可紅星的光亮，
卻升起於世界的東方。］
“這個寫的好啊，看著舒服。”好不容易在戰火中歇息了片刻的先人，看到這幾行字，心中激動不已。
就該這樣才對。
後世人的國旗，他們後輩的國旗，就該是冉冉升起才是。
［我殺死了太陽……………………生產者無法通過光合作用固定太陽能，生態係統能量無法流動，無法再支持第二營養級，生態係統不複存在，動植物滅絕，人類文明全麵崩盤。］
老祖宗們：我就說沒有太陽可怎麼活！
這下子誰還敢殺死太陽。
［我殺死了太陽，月亮扇我巴掌。
月亮：家人們誰懂？要上全天班了。］
老祖宗們：有道理啊。
［我殺死了太陽，誇父給了我兩個嘴巴子。］
老祖宗們的嘴巴子還在時間的長河中…
［我殺死了太陽，
手臂也被灼傷，
而後憤怒將其埋葬，
最後一點光刻落在我手臂上，
月亮說，看啊看啊，光之罪在你體內成長，
可是月亮，你不也曾靠著太陽的光，
我殺不死月亮，
它藏於太陽身後，
直至太陽埋葬，
我的屍骨消亡。
——送給所有霸淩者和參與者］
……
【關於大學生防沉迷係統的提案，00後不是天選就是天譴。】
【00後這一生如履薄冰，沒出生遇到了計劃生育，好不容易見到了太陽，結果一睜眼就遇見了**。】
【吃奶的年紀躲過了三鹿奶粉，愛吃辣條的時候扛過了地溝油，終於健健康康熬到了高中，突然新冠疫情爆發，被迫上了三年網課。】
【其他人的青春操場揮灑汗水，我們的青春在家窩著發黴。】
【想著打打遊戲放鬆放鬆，一個未成年防沉迷橫空出世，未成年人自製力低，每天兩小時時間限製，這也可以理解。】
【然後我勤勤懇懇上了大學，在成年的那一刻喜極而泣，沒開心多久，大學生防沉迷開天辟地。】
【此事一出，00後大學生坐不住了，我們00後犯天條了啊？…】
P：
①@娛九叔
②@何葳蕤
視頻純屬娛樂，每一代人有每一代人的使命和責任，不存在哪一代人差或者好的情況，都是一樣的。
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