［大家千萬彆衝動啊，那些項目都很危險，新兵入伍還得經過訓練才能實彈射擊和投擲手雷，不要一時腦熱就去體驗了，沒經過訓練的人做這些項目危險係數太大了，還有那個騎棕熊！棕熊是猛獸啊！］
老祖宗們表示確實需要謹慎一些，畢竟在外國，出了事那不就是沒有親朋好友幫忙了？
彆說棕熊是猛獸了，那食鐵獸，不也是猛獸？
據老祖宗們了解，後世人有時候就愛些刺激的，說不定躍躍欲試呢！那食鐵獸，後世人不就喜歡的不行嘛。
［看了一下項目，就坦克適合我，我個矮，好鑽進去。棕熊我遠看都害怕，哪敢騎，手榴彈我怕扔不夠遠，給自己炸飛了，還有什麼搶，那後座力80能承受嗎？我怕我舉起來都費勁。］
老祖宗們：後座力？
老祖宗們對這個後座力沒什麼概念，但是既然都這麼說了，那不如後世人就看看？
老祖宗們是真擔心有一日看天幕看到後世人因為這個受傷的消息。
把自己炸了什麼的，實在是難以想象。
［我隻記得有個姐妹穿吊帶玩巴雷特，鎖骨都斷了。]
［不是，真有人穿吊帶玩巴雷特呀[發呆]］
［還有穿高跟鞋的呢[看]］
老祖宗們：……
看得出來，後世人是第一次接觸這些吧？
不然也不會這麼草率了，骨頭都碎了，這該有多大的力氣！
［《哥，真的免費旅遊麼哥》
《哥，旅遊還得培訓啊哥》
《哥，這個衣服是統一服裝麼哥》
《哥，對麵也喊烏拉誒哥》
《哥，我車炸了捎我一段唄哥》
《哥，我不知道按到啥對麵就炸了》
《哥，你們我到克裡姆林宮了》
《哥，普京也是景點麼哥》
《哥，我怎麼被判戰爭罪了？》］
老祖宗們：可彆在放了，再放後世人就要忍不住了。
彆說後世人了，就是老祖宗們看著都熱血沸騰，想要體驗一把，但很可惜，老祖宗們也知道這是不可能的。
哪怕是真的做出來了，哪裡會有如此多能讓老祖宗們浪費的？
……
【七組：我們是犯天條了嗎？】
【多少？你說七組扣了多少？】
【看到一初中教室的黑板，角落是各小組這周的扣分情況，開始還感歎於三組優秀的表現，結果越往下看越離譜。】
【五組：—111
六組：—3856
七組：—7505】
【重案六組，命案七組】
【七組是不是上課騎老師頭上拉屎了？】
【三組：兄弟們想辦法變成正數啊！
七組：這周必須突破8000分！】
【扣幾分：彆呀老師
扣了幾十分：還扣啊，牛逼！
扣了7000分：新賽季準備衝傳奇。】
老祖宗們：這個分數製度…對付對付後世的學生也是個好辦法。
畢竟，人都有競爭心理，不希望自己比彆人差，所以這個製度或許一開始的目的是好的。
但是發展到現在，那個負7000分！老祖宗們都想不到他們是怎麼有那麼多的。
莫非真的和天幕上說的一樣，在老師頭上拉…了？
［扣一分:老師，對不起，我錯了[流淚]