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甚至都不算是特彆複雜的圖畫，簡簡單單就勾勒出來了。
［看到這個封麵害得我呼吸都頓挫了一下，一念恍惚，仿佛又回到了小的時候，那時候還沒有發生這麼多事，沒有那麼苦，那麼累，還是那麼天真。每天期待的就是認真上完課，寫完作業。心裡隻想著好好學習，報效祖國。甚至不知道報效祖國四個字到底是什麼意思。］
［想到了瘋狂卷邊的語文書…］
老祖宗們：都是回憶啊。
他們老了的時候，不也是靠著這些美好的回憶支撐著人生中最後一段時光嗎？
或許小時候有過苦惱，和朋友有過矛盾，甚至是換過朋友…但那回憶起來無疑也是非常有意思的。
他們好像是以旁觀者的身份看著自己的過往，思考著自己當時為什麼會這麼做呢？回憶著當時自己在想著什麼呢？
回憶…似乎都是美好的吧？
不對，應該說，值得回憶的，才是美好的。
老祖宗們相信，或許後世人會在讀書的時候煩惱人為什麼要讀書，煩惱作業，煩惱聽不聽得懂。
可是人大概在小時候的時光，才是最快樂的，隻用操心自己的學習，其他的什麼也不需要操心。
［我喜歡以前學校高年級的數學書上的。］
［畫的真的很好[流淚]老藝術家是真的有東西的[流淚]以前小學語文課本的插圖也超級好看。］
老祖宗們：畢竟是給那麼多孩子看的。
其實有些東西是潛移默化的，審美，認知，這些都是，若是在這種孩子們直接接觸時常看的東西上做手腳，其實很容易就會影響到孩子們。
所以說，學子們看的東西，是至關重要的啊！
［我童年的四個小夥伴，sam
amy
大明還有玲玲[看]，我們一起看過倫敦大本鐘，去了長城，做過蛋糕。］
［當時很喜歡這個畫風，感覺好可愛。後來不是這樣的就不喜歡學了，然後我的水平就停留在那個階段了[看]］
老祖宗們：想到過會影響孩子。
但沒想到還會影響孩子學習啊？
莫不是找的借口？這麼草率的嗎？
［但是日本和我國互審教科書教材啊（如果不是可以說一下）。］
［而且我們小學的那些教科書裡麵，特彆是數學書，就那些人物畫的挺醜的，真的，而且我上小學的時候，老師教數學課，做課後題，然後有一個女生她跳繩，然後就內褲就出來了，然後我們班當時還有男生就提出這個疑問，我們老師說不要管[感謝]］
老祖宗們死魚眼，所以為什麼他們的孩子要學習的東西會讓外族人來審？
真的假的？
老祖宗們真是沒辦法相信啊，這種東西不應該是自己嚴格管著的嘛！
那邊的人…不知道會怎麼想，反正不是他們的學生學，其實也就無所謂了吧？
［無語了，為啥我讀書的時候數學是：小紅，小明，一顆邪惡辣椒
語文是啥也沒有[噢買尬]
英語永遠是：湯姆，約翰和喬[噢買尬]］
老祖宗們：看來這孩子怨念不小。