他試了試剛剛出租司機刺下的動作，“向下，向內…”
一切都能說得通。
他搖搖頭看向八號，“我看沒嘛可說的。”
“等一下。”
五號家長突然開口，他起身走了過來，接過那把匕首。
他背著光將刀放在手裡觀察了一陣，刀刃陣陣反光映照在他的臉上。
“奇怪…我怎麼把好些事兒都給忘了呢。”
他將刀刃收回，解釋道，“就這種刀，小的時候我們那兒的孩子幾乎人手一把。”
八號問道，“那您知道他們怎麼用嗎？”
“側跳根本就不像他那麼使。”
五號家長再次按下按鈕，模仿剛剛出租司機刺擊的動作，“還得倒一下手。”
八號繼續問道，“那應該怎麼用？”
“真正的側跳，隻有一種使法兒…”
他收回刀刃，刀柄攥在右手，麵向八號家長。
“就是為了快。”
他右手按下按鈕，刀刃彈出，隨即直接順勢上捅，往對方腹部刺去。
“由下，向上。”
這套攻擊動作比出租司機演示的要更加陰險，也更加快速。
對方若是沒有防備，幾乎不可能反應的過來。
“您確定？”
五號家長點了點頭，“確定。”
他收回刀刃，瞄向桌麵。
團長就坐在旁邊，順著他的眼神往桌麵打量。
桌角處，正放著一瓶水。
五號家長右手拿著刀，走到桌邊，彈出刀刃。
這個舉動給團長嚇了一跳，身子立刻大幅度後仰。
五號左手按住水瓶，右手順勢從下往上刺入。
刀刃貫穿了整個瓶體，水流呲了出來。
五號覺得這樣還不夠，右手使勁，刀刃在瓶體裡又旋轉了半圈。
本來刺破的是一個縫隙，現在竟變成了一個小洞！
水流順著洞口，汨汨流出，堵都堵不住。
八號問道，“以您的經驗，您覺得他能刺出那種向下向內的刀口嗎？”
五號家長盯著手中的刀，思量片刻。
“憑我的感覺，不可能。”
……
直播間。
“呐，這個就叫專業。”
“職業選手禁止參賽！”
“專業對口了，笑死我了，沒想到幾位家長裡麵竟然還有個行家。”
“跳刀還分側跳和直跳，都是彈簧刀。”
“講道理，我小時候也玩過這個，不過被老師沒收了。”
“礦泉水瓶：我謝謝你啊！”
“《以您的經驗》”
評委席。
周凱倫嘖嘖舌，“謔，真是行家一出手，就知有沒有。
“這些話從五號家長口中說出來，就很有信服力。
“我們隻知道那刀叫彈簧刀，他給出的彆稱‘側跳’，聽起來就非常貼切。
“隻有經常和某些事物打交道的人，才會起出這些綽號和彆稱。
“在我們看來，就像行話一樣。
“再結合五號家長的樣貌，疑似混過黑社會，後背上大片的紋身，對匕首如此了解。
“這些反而成了他所說言辭的背書，增加了信服力。”
張國立說道，“五號家長給出的結論，前後一致，邏輯關聯，的確讓人信服。
“而且他在刺破水瓶後，又旋轉了一下。
“這個動作無疑是在增加傷口的創麵，體內受傷會更加嚴重，同時也更加難以止血。
“若是隻看出租司機的演示，我們可能也察覺不出什麼異常。
“但是這一對比，問題一下看出來了。
“如果富二代是暴怒狀態下殺人，他肯定會選擇最順手的一種方式。
“如果他是有預謀的殺人，那更會選擇最高效的一種方式。
“不管是什麼情況，都不會出現如此彆扭的傷口。
“這又是一個鐵證啊。”