判閱沈天青的卷子時，張鳴遠速度慢了下來，全神貫注。
他的眼睛不斷睜大，嘴巴也在張大，改到後麵，下巴都快掉地上了！
基礎題，全對。
難度題，全對！
拔高題，全對？！
他不禁倒吸口涼氣。
這能是沈天青的水平？
開了？
張鳴遠震驚的，不是一道又一道精確的答案。
是許多題，沈天青直接在旁邊列了解題過程，簡明扼要，卻精確無比，令人瞬間明白他的答題思路。
他特麼考了四十多分鐘就把卷交了，還有空寫過程？
即使是這樣，本也不足以令張鳴遠吃驚，他的一班裡，也有能人可以做到如此地步，隻是交卷不會這麼早。
最讓他震撼的是，
沈天青的解題過程竟是如此成熟，如此精妙，一針見血的同時，不失嚴謹精密的步驟。
就好像是一位教授數學幾十年的老教師般，穩重，精辟，一絲不苟。
盯著沈天青的卷子，張鳴遠雙目放光，看著這些鞭辟入裡的解題思路，他莫名感到熟悉。
如腦袋旁邊亮了個燈泡，他悚然一震，突然察覺到，為什麼如此熟悉。
於是他呼吸略微粗重，沉寂多年的心跳動起來，張鳴遠鬆開領口的扣子，展展腰背，老臉微微紅潤，興奮地閱覽試卷。
像，太像了。
沈天青的解題思路，簡直和他如出一轍，讓張鳴遠差點以為是自己做的。
不出意外，按照這樣的水平，這份試卷應該在一百三十五不，甚至一百四以上也不是不可能。
你這孩子，真讓我驚喜！
張鳴遠麵露欣喜，全然忘記了，方才險些將沈天青開除生物圈的憤怒心情。
此刻他看著沈天青完美的答卷，無比讚歎，心中萬千感慨。
彷佛看到了年少的自己，天縱英才，鋒芒畢露，於殘酷的競爭中，一群天驕之間脫穎而出！
這小子真他娘的是天才。
飛舞李臨，竟敢耽誤這樣的好苗子。
還好有我親自教導，不然險些埋沒了英才。
張鳴遠如欣賞藝術品般，閱覽這張簡直是他做出來的試卷，神情亢奮，時不時還發出，如‘oh，yeah，就是這樣（這樣做題），太棒了。’的靡靡之音。
誰在銀叫？
老師們不解，四處看，才注意到麵色潮紅的張鳴遠。
不是
他藥膏潮了？
周圍的老師，注意到了張鳴遠古怪的樣子，好奇這位一向威嚴穩重的老教師到底是怎麼了，於是放下手頭的卷子。
幾個老師探頭瞅了眼他正在看的卷子，結果頓時也感到渾身燥熱。
他們的口中也開始說起，‘啊！他好厲害，天呐~就是這裡（這裡的步驟），從沒試過，竟然還能這樣～（還能這樣做題）’的奇怪話語。
考試結束後，許多學生聚集在辦公室的門前探頭探腦。
此刻裡邊發出各種逼動靜，老師們圍在一團擠擠挨挨，頓時令他們大為震撼。
老師們一個個鬼叫什麼？
在開銀趴？
我們這也不是城都啊？
於是學生之間奔走相告，辦公室門前的人越擠越多。
沒人敢推門進去，卻都扒在玻璃前，手握成望遠鏡，朝裡探望，看看究竟是發生了何等刺激的事情。
老師們無心關注外界，聚焦於試卷，不禁感慨。
“如此思路清奇的解題過程，我都差點以為是張老師本人寫的卷子。”
“三班居然也有這樣的優秀孩子，叫什麼，沈天青？好像沒什麼印象，不會是抄的吧。”
“不可能，三班是我監考的，那個學生四十分鐘就做完卷子交上來，回去就趴著睡覺了。”
聞言，所有老師肅然起敬。
想不到一向被所有人看不上的三班也是臥虎藏龍，有這麼優異的學生。
沈天青？這個名字有些熟悉，一些老師已經想起，那不就是之前他們討論的那個，整治市場的鐵頭小登麼？
真厲害啊，品德高尚，成績也優異，教出這樣一個學生，李老師算是熬出頭了。
見他們紛紛由衷讚歎沈天青，有的人還連帶著讚揚李臨，張鳴遠眉毛微撇，輕歎一聲。
“哎，實不相瞞，我早就覺得沈天青是個好孩子了，哦，那小子的天賦簡直強到不可思議，我上午給他單獨補課的時候就察覺到了。”