所以黃有河直接就說了。
“我去你的！”
王梭不敢出聲了，隻敢在心裡怒罵了一聲。
沒想到幾句話就給自己弄了一個拘留五日...
黃堅成在一旁也是嘴角狂抽，他惱怒啊！
對友每一個正常人啊！
唯一一個正常人還躲著一言不發喝枸杞摸魚呢，剛剛王梭被判的時候，趙霖還笑了一下。
這可給他氣惱火了...
而且林默剛剛提出的對比法雖然看上去很搞笑，像一個段子。
但是他知道，這是林默在論證江海一高實施非法拘禁最重要的一環！
這樣對比，就非常直觀的把學校的拘禁情況說清楚了。
黃堅成此刻皺了皺眉頭，但這時候，他的腦子也飛速運轉了起來。
他縱橫法庭這麼久，可不會因為這麼一點壓力就慌亂無措，相反，他有很多應對方法！
而這邊，林默開始繼續對比論證。
“審判長，監獄和江海一高都是在8點鐘進行上課學習。
犯人在此期間會根據具體的情況分為學習派和勞動派，學習派雖然是學習，但隻需要看看書，聽聽思想建設就行，沒有任何考核指標。
勞動組隻需要在車間裡麵踩縫紉機，造天堂傘，也不是多麼累的活。
但江海一高的學生從八點開始可就不是什麼輕鬆的課程了。
學生必須打起全部精神，去聽老師講課，尤其是數學課，隻要你走神一會，那麼後續內容你可能就懵逼了。
不僅如此，還有各種試卷的講解，各科老師還會無意識的恐嚇學生。
比如學不會這個，就會丟多少多少分，丟了分上的大學級彆就少多少。
班主任還會時不時的出現在窗戶旁邊，觀察學生學習情況。
有走神的，拉去辦公室就是一頓教育。
所以學生這上午4個小時的課程時間，精神會緊繃到極致！
需要應對學業壓力，精神恐嚇壓力，還要提防班主任的突襲，可想而知，學生的壓力得多大。
而在這四小時內，犯人卻充滿了鬆弛感，每天都會被教導“努力改造，就能獲得新生活。”
這使得大部分犯人都對新的生活充滿了期待。
而學生呢？
在高壓之下，精神會出現巨大的問題，不少學生都患上了抑鬱症，覺得生活無望。
這麼一對比，大部分犯人積極改造，真正的覺得先苦後甜。
而江海一高的學生.....”
說到這裡，林默無奈的搖了搖頭：“大部分都有陳安民和江書萱的消極思想。
所以對比之下，江海監獄此為四贏。”
聽到這裡。
王梭這個教育工作者徹底繃不住了，不僅臉紅了，連脖子都氣紅了。
黃堅成&bp;見勢不妙，立馬壓住了王梭。
而王梭就算被壓住了，還是指著林默破口大罵：“林默！我**！我們學校是為了孩子們未來的幸福，去你媽的狗屎對比法！”
他太氣了，哪有這樣對比的！
就算江海一高確實苛刻了一點，但這麼對比也太操蛋了！