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晚春，一個風和日麗的星期五。
錦城二中，高一（3）班教室，午休期間。
窗外微風輕拂，浮雲淡薄，一切都是那麼地平靜…嗎？
夏蟬不知道彆人如何，但他此刻正心緒激蕩。
旋即，夏蟬將目光從窗外收回，用力地揉了揉眼睛，再再再再再次從麵前課桌上拿起一本書。
《精靈訓練家指南》
“噷——”
看著書麵上的文字，夏蟬下意識地用鼻子深吸一口氣。
緊接著，他將手上那本書放下，又接連拿起放下原本在課桌上擺放著另一本書。
《精靈培育家指南》
“還是這樣…”
夏蟬低聲自語，隨即像是認命般長舒一口氣，“籲——”
經過反複確認，夏蟬現在已經確定，一切都不是夢，他在睡夢中穿越到了一個人與精靈共存的世界。
所謂精靈，是源自扮演遊戲《精靈寶可夢》係列及其衍生作品中的物種，它們是一種既來曆神秘又擁有不可思議力量的生物。
不過看周圍的情況，又借用同桌女同學的鏡子照了照自己的帥臉，夏蟬對現在的情況有了模糊的認知。
這個世界大概可能也許是藍星平行世界。
他還是那個皎如玉樹臨風前的美少年，同學也還是那些同學，隻是原本高中所主學的數、語、外等學科都變成了一切以精靈為中心的相關學科，而數、語、外等學科則都變成了輔科。
既來之，則安之。
作為一名“衝浪”少年，夏蟬在網絡上了解到很多關於重生、穿越等不科學信息，在一陣心緒激蕩後，他已經坦然接受改變。
兒時，夏蟬也曾幻想過擁有一隻屬於自己的精靈，踏上充滿冒險的訓練家旅程。
隻可惜日漸繁重的學業讓他無法將太多精力放在除學習以外的其他事情上，以至於他對《精靈寶可夢》的了解隻浮於表麵，並不算深。
如今來到這個人與精靈共存的世界，倒也算是彌補了兒時的遺憾。
至於對《精靈寶可夢》了解不深這件事，夏蟬毫不在意，更不要說後悔當初了。
在他看來，與通過虛擬來了解精靈相比，還是通過親身與精靈接觸來了解它們更激動人心。
夏蟬接受現實，正對未來充滿期待之際，突然感覺有某種堅硬筆直物體在戳他後背。
“這種觸感……應該是筆。”