binf/b/div“求先生教我。”
她站起身，朝對麵的中年文士行了一個禮。
文士撚須，衝她微笑，“帝姬傷勢未愈，便下令還田於民，使興元府百姓不至流離失所，德行已足彰日月。”
“先生過譽，”她說，“我雖願還田於民，但道觀無可用人手。”
“掃清閹宦遺毒，確是有許多不易啊，”宇文時中點點頭，“縣府不曾派人去鄉裡？”
“縣府愛民，確實幫了我許多忙，但畢竟不是久長之計，”她說，“因此特來求先生。”
老師聽懂了一半，還有一半沒懂，“但我聽聞，亦有賢能之士自薦於靈應宮？”
“先生認為，他們當真賢能嗎？”
老師就終於明白了，看向這個學生的眼神也變得不同尋常。
老師一般都喜歡那種很聰明的學生，就是你教什麼，她學會什麼，舉一反三，還有許多新想法，一一跑來找你求證，於是你可以傾囊而授，同時完成一段師生佳話。
但如果這個學生過於聰明，你剛教了一句，她已經開始準備教師資格考試，那你就很容易生出一些複雜的，微妙的，危機感。
現在宇文時中盯著自己手裡淡青冰裂紋茶杯看，杯壁上折射出朝真帝姬模糊的臉，他心裡就有這種很複雜且微妙的危機感——當然，他不擔心帝姬考取進士後，跑來四川搶他的飯碗，他隻是覺得，帝姬想要的東西和他想象中不太一樣。
“帝姬要用他們收取田稅，他們做得到。”
“這樣就可稱為‘能’了嗎？”
宇文時中摸摸胡須，“帝姬也不必擔心民變。”
“這樣就可稱之為‘賢’了嗎？”
“帝姬想要何等‘賢能’之士？”
“能幫我收取田稅，疏通河道，開鑿水渠，不會盤剝百姓，不會欺淩百姓，他還應當聰明而有耐心，忠誠而有威望。”
宇文時中看向她的目光就很慈祥且讚賞。
“帝姬高見，”他感慨道，“帝姬如此年幼，卻想到要尋這樣的俊傑，可見愛民如子之心，亦可見官家……”
老師開始誇她了，準確說開始通過誇她來誇官家了，更準確說就是老師開始講屁話了。
不愧是飽讀詩書的老師，聽說老師的哥哥還是個探花！一家子都很有才的樣子！屁話也講得這樣花團錦簇，美輪美奐哪！
老師屁話講完了，笑眯眯地說，“若是帝姬尋訪到這樣的賢士——”
她立起耳朵。
“千萬要舉薦給我。”他說。
屁話講完了，有一種“說屁話到底誰才在說屁話”的荒誕感。
她臊眉耷眼的神情被老師看在眼裡，就歎了一口氣。
“帝姬的想法固然是好的，但庸庸學子之中，既有品行才學，又通庶務者，萬中無一。”
“或許也是有的。”她不死心。
“若有一二者，他何不考功名，登朝堂，立一番功業，留青史之名？”
她被問住了，想想開口，“我這裡可以給他很高的祿米。”
這話還是有點笨蛋，就像宇文時中說的，真有千裡馬，人家早就考出來了，乾嘛貪你的錢，跑去道觀做你公主的家奴呢？
“來日考取功名，”宇文時中說，“名聲須有些難聽。”
……狗腳的來日，狗腳的功名。
但她內心吐槽就沒完全掩飾住，現在輪到老師發問了。
“帝姬所求非百裡之才，究竟為何？”
“想為君父分憂。”她說。
宇文時中更迷惑了，端了茶杯喝水，“何憂？”
“先生忘了，”她立刻指責道，“先生不是說，金人早晚要打過來？”
一口茶水就噴出來了啊！
先生驚駭極了！
“我不是！我沒有！”他瞬間破了個防，“帝姬這話說不得啊！”
金人麼，確實，有可能，會打過來。
但這，也不是，一定啊。
先生有些失態了，衣襟上都是水，有書童想過來幫忙擦拭，並請他更衣，被他給趕了出去。
本來他也是個很重規矩的人，同帝姬見麵時也是門庭大開，身邊還得立著兩個書童，以示清白尊重。但沒啥用，現在他還是得給書童們都趕出去，就像帝姬提前將帶來的女童放在台階下了，這大屋子裡還是就他們倆人。
就離譜，宇文時中尋思，他就該直接給帝姬請出去，但他硬是沒敢這麼乾，因為他也不確定帝姬那小小的身軀裡裝著什麼大大的火藥！
她能冷不丁乾翻一個相公，這下又是舉重若輕地處置了一大群驕橫宦官，現在你還敢趕她走嗎？！
利州路安撫使，知興元府事的宇文老師也不起身更衣了，他擺出了論持久戰的姿態
“金人未必會南下。”
她搖頭，“難說。”
“完顏阿骨打新歿，兄終弟及事，帝姬不曾聽聞嗎？”
“我聽說他們叔侄和睦。”她依舊不為所動。
老師皺眉，“帝姬從何得知？莫非是趙良嗣處？”
她不答。