樓月疏回到了教室，班級裡麵已經有了一大半的同學，樓月疏看似不經意，實際特意瞟了一眼那個惡心的前同桌，畢勝所在的方向，她發現他沒有在座位上。
她收回眼神，飛快的彎腰看了看自己的桌洞，這次桌洞的裡麵也沒有其他不屬於她的東西。
樓月疏在想，那個小流氓怎麼不繼續送了，難道是軍訓累了？
還是因為自己軍姿站到了最後，他突然害怕自己了，所以決定放棄了？
樓月疏疑惑的小聲嘟囔：“總不可能忽然不變態了，良心發現想要變成好人了？”
這時樓月疏的同桌趙尋回來了，他聽到同桌在嘀咕些什麼，他有些好奇的低頭問她：“你在說什麼呢？，同桌”
樓月疏沒有想到，她同桌會突然回來，在她旁邊說話，樓月疏被同桌突然的出現，嚇的聳了一下肩，她眼睛也跟著瞪得圓圓的。
趙尋看到她這個樣子，趕緊連連道歉的說：“對不起啊，同桌，我不是故意嚇你的，我以為你聽到我回來了，真對不起啊。”
樓月疏聽到同桌道歉的話，她馬上的調整了情緒說：“不用對不起，是我自己精神緊繃了，和你沒多大的關係，不用在意。”
趙尋也沒想到，她的同桌這麼容易受到驚嚇，經過今天一整天的軍訓，在他心中樓月疏的形象還是挺“硬漢”的。
一個女孩子站軍姿把17，18班所有的男孩子都耗倒了，而且他們男生還特意看了她的動作，真的很標準一點也沒變形，由此大家在心裡就更佩服她了。
他以為樓月疏身體素質過硬，心理素質也會過硬呢。趙尋以為的沒錯，樓月疏確實是身體，心理包括成績都很“硬”。
但班級裡麵一直潛藏了，一個隱形的變態，樓月疏就有點神經緊繃了，以為是畢勝那個變態，出現在她身邊了。
她一時慌亂沒有做好，表情和動作管理，這才出現了，趙尋看見的她聳了肩，眼睛瞪大。
趙尋當時還感覺，她同桌看起來有點可愛，但他更覺得，他同桌身上的“硬漢”氣質，已經把她漂亮可愛的那些都完全掩蓋了。
樓月疏最一開始的想法就是對的，畢勝沒有繼續的給她送東西，確實是因為自己，軍訓的這一天太累了。
畢勝在生活中，一直沒有什麼明顯的短板，可在運動這一方麵，他確實差著勁兒。
他本身是微胖身材，還從不運動，一上來就是這樣的訓練量，對他確實有點不能消化，但大多數的學生還是能堅持下來的，他是因為身體素質太差，他太累了，已經顧不上樓月疏了。
晚自習鈴聲響起，所有同學都回到了座位上等待班主任進來，今天晚自習的主要內容是競選班級乾部。
班主任走上講台，對大家說：“同學們第一天軍訓累嗎？大家感覺怎麼樣啊”
大家七嘴八舌的回答著老師的問題，樓月疏一聲不響安靜的看著。
後來老師說：“停，大家暫停一下，咱們站起來，想說的輪流說吧。”
畢勝第一個站起來，他心裡想，真是天賜良機，他正愁如何跟班主任反映一下，減少一些軍訓的量呢，沒想到老師自己問了，那他肯定毫無顧忌的和老師反映了。
如果沒有今天晚自習的這個機會，他還打算去辦公室自己和老師說呢，不過到時候他有點害怕其他同學議論他，說他搞特殊或者是比較嬌弱等等的話，他就會有顧慮了。
現在老師主動詢問了，那他可以名正言順的反映了。
畢勝立即站起來後說：“老師，咱們重點班是不是可以讓，教官減少一些軍訓的訓練量呢，以前大家都隻顧著學習了，可能不太有時間鍛煉。
就像今天站軍姿，站的大家的腳後跟都巨疼，老師你和教官反映一下吧，不然接下來還有13天呢，估計每個同學雙腳都會站廢吧。”
同學們大多數都覺得，他說的有些道理，他正在說的時候，就有其他的同學，正在跟著他的話連連點頭的。
也有同學覺得，他是不是太嬌氣了，明明不是訓練最多的班級了，還要讓教官減量。
就像趙尋，在聽完畢勝的話之後，直接小聲的在座位上說：“他是不是腦子有泡，說的啥話啊，還重點班就要減少訓練量，在這裡找什麼優越感呢。你自己不行就說自己不行的事兒唄，還打著其同學的名義乾什麼。”
樓月疏聽到他小聲的說，她也嗤笑了一下，覺得畢勝確實荒唐，果然偽君子就是偽君子，說著什麼都為大家好，但實際上是為自己謀求便利。
他堅持不了軍訓，可以去休假，軍訓完了再回來上課，明明白白的承認自己弱就行了，還和老師在這說什麼重不重點班的。
他的那個狗腦子，就不好好想一想，軍訓分什麼重不重點班，大家都是高一新生，你中考之前忙於學習沒有時間鍛煉。
那知道自己，可能開學軍訓的時候不行，在暑假到高一開學的這段時間裡，大概有三個多月的時間，在這段時間裡但凡稍微鍛煉一下，也不可能有現在的身體素質，你重點班所謂的優越感，不是用在這個上麵去的。
小主，這個章節後麵還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後麵更精彩！軍訓的主要目的之一，就是培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神。
畢勝這種人，一遇到點兒困難就試圖給自己“鬆綁”，他還能有什麼，艱苦奮鬥和刻苦耐勞的毅力可言呢。
況且他還強調了，自己的班級身為重點班的優越感，短短的幾句話，應該是能讓班級當中小部分清醒的同學，看清楚他本質，是個什麼樣的壞東西。
清醒的同學當中就有趙尋，趙尋在畢勝發言完的時候，就要站起來反駁他的，是班主任劉老師開口，對畢勝問題的回答，暫時的阻止了趙尋。
劉老師睿智的眼神，看著畢勝說：“這位同學，你是叫畢勝對吧。”
畢勝點頭向老師示意，他沒有記錯他的名字。
劉老師繼續語重心長的，對著他說：“畢勝，首先老師要告訴你，軍訓是全體高一新生的訓練，沒有重點班和普通班之分。”
然後劉老師麵向大家繼續說：“昨天學校領導，之所以會為軍隊領導，指出那些是重點班的同學。
是因為軍隊的領導，在開大會之前，主動的詢問了重點班的位置。並不是學校要讓重點班和普通班，在軍訓上有什麼被區彆對待的地方。
這是開完集體軍訓大會之後，年級主任特意通知，全體高一的班主任的，主任的意思就是，以防有像畢勝同學這樣的誤解。”
劉老師又特意轉向畢勝對他說：“這麼說畢勝能明白了吧。”
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