“要~”小白脆聲應下。
最早的時候，張歎自告奮勇給小白讀繪本講故事，順便教她認字發音，但是並沒有堅持太久。
好在小白沒把希望完全放在他身上，每天上幼兒園潛移默化中很有效果，比如小白現在的普通話比以前好了很多，連帶著白建平的普通話也上了一個檔次。
張歎從書架上挑了一本繪本，叫《記憶的瓶子》。
名字聽起來很深奧，似乎不適合小朋友閱讀，但其實這是一個很有趣又能潛移默化傳授道理的繪本。
書中的插畫很漂亮，一個小木屋裡裝滿了形狀千奇百怪，顏色五彩斑斕的瓶子。
這些瓶子裡，裝著戴爾先生的過去，童年的快樂，成長的憂傷，重逢的喜悅，分彆的思念，與妻子的愛情，家庭的幸福等等，一幕幕都記錄在這些神奇的瓶子裡，是戴爾先生最寶貴的一筆財富。
每一個瓶子裡都有一個故事，簡單有趣又富涵道理，小白聽的津津有味，當白建平來接她時，她向張歎申請，能不能把這本繪本帶回家，她晚上還想看呢，明天再帶回來。
“可以拿回去，不過有個要求哦。明天你要給其他小朋友講一講你看的故事。”
小白一口答應，蹦蹦跳跳跟著白建平走了，一路上捧著《記憶的瓶子》，寶貝似的。
“咦？”回到家，白建平正在找鑰匙開門，小白則注意到隔壁家亮起了燈，壓低聲音說，“舅舅你看~~有人嗷。”
白建平知道有人在，晚上他一直在家，靠的這麼近，怎麼可能不知道，不過他沒主動去打招呼，心想抬頭不見低頭見，哪天遇上再打招呼不遲，而且自然。
“你啷個聲音這麼小？賊娃娃似的。”
“你才賊娃娃咧！你全家都是賊娃娃。”
“好好，我全家都是賊娃娃，現在我全家就你和我噻。”
“哼！”
小白懶得搭理舅舅，她躡手躡腳，想要溜到隔壁又趴門上偷窺，被白建平捉了回來。
“你想住啥子去？”
“好大一娃娃。”
“不準去，回家，睡告。”
小白被捉進家裡，被白建平命令唱歌給他聽，因為他要給她燒洗腳水，這樣才公平。
小白不情不願地站在廚房，給白建平來了一首。
聽旋律，白建平覺得蠻好聽的，問歌名，說叫《小鵝子》，頓時被氣的鼻子快歪了，由此引發了新一輪的紛爭。兩人拌嘴，大的指責小的不孝順，拐著彎兒罵人，小的氣呼呼地予以否認，說大的是屁兒黑，欺負小娃娃。
紛爭從廚房燃燒到客廳，白建平給小白配好冷熱水，放好洗腳盆，讓她把小jojo泡裡麵，旋即自己坐對麵，脫了襪子，也把腳伸進來。
兩人一邊泡腳，一邊繼續拌嘴。
“好了好了，不和你爭了，你去倒洗腳水。”白建平說，瞧著二郎腿，舒服地靠在沙發裡。
小白穿上小鞋子，拖著洗腳盆到了廚房，把水倒了。雖然她人小力氣弱，端不齊洗腳盆，但是沒關係，熟能生巧，她有辦法乾力氣不夠的活。
出廚房時，小白還順帶把廚房裡的燈關了，門帶上，忽然聽到門外走廊裡傳來說話聲，她豎起小耳朵，噠噠噠跑到了門口，把門後貼著蘇瀾海報的大門打開，歪著小身子，伸出小腦袋，查看走廊裡的動靜。
她看到了一個小娃娃，是個小男孩，和她差不多大的樣子，穿著大大的灰色外套，由一個大人牽著。大人正在鎖門，小男孩聽到身後的動靜，回頭看到小白，四目相對。
“走吧。”牽著小男孩的大人說道，要下樓離開，他們似乎要出門，都這麼晚了。
“爸爸你看~”小男孩另一隻手指向小白，指給他爸爸看。
“那是我們鄰居，走吧。”
小男孩回頭又看了一眼小白，跟著爸爸下樓了。小白看不到了，但是能聽到小男孩和他爸爸說話的聲音，很輕很輕，漸漸沒了。
小白噠噠噠跑出門，站在樓梯口往下張望，感應燈亮了，但是人已經走遠了。
小白又噠噠噠跑回家，趴在麵向小巷子那一麵的窗口，往樓下張望，果然看到了小男孩和他爸爸。
小男孩似乎知道她會在窗戶口看他，回頭朝她揮了揮手，很快消失在彎彎曲曲的小巷子裡，倒映在牆壁上的身影不斷被拉長、變形，最後也融入了夜色中。