“hhh~~~”
本來想驕傲一下的，但是旋即胸中有話不吐不快，於是一溜煙跑到老李身邊，巴拉巴拉說起了今天一天的趣事。
老李耐心地聽她講，樹上的鸚鵡問道：“嘎嘎～作業做完了嗎？”
喜兒對鸚鵡笑道：＂hhh，今天是第一天，老師沒有安排作業，她就是讓我們熟悉課本。”
“嘎嘎，老子今天不上班～”
說一句，鸚鵡讓人驚為天人，說兩句就露餡了，暴露出它肚子裡半桶水都沒有。
“恭喜譚喜兒小朋友成為一名小學生啦～＂“恭喜白椿花小朋友的演講獲得空前成功！“
回到家裡，玄關處的兩邊牆壁上，掛著兩條橫幅，漂亮的藝術字顯示上述兩行字。
小白和喜兒驚喜不已。
“老漢，這是你準備的嗎？”小白問。張歎點點頭：“祝賀你噻。”
“哈哈哈～”小白大笑，甜甜地說道，“謝謝老漢。”
“不用謝，你今天的演講真好，我真要好好誇一誇你啊。”“哈哈哈，那你倒是誇噻。”
一旁的小譚童鞋已經笑瘋了，這橫幅真是掛到了她的心坎裡。她最驕傲的事情就是自己成為了一名小學生。
譚錦兒主動說：“這是我和你乾爹一起做的。”
小譚童鞋脆聲說道：“我一定會好好學習，天天向上的，我將來要當科學家呢。”
瞧把這孩子驕做的。
生活要有儀式感，入學更要有儀式感，所有小朋友的成長經曆，都要有儀式感。
喜兒幼升小，成為了一名小學生，這是人生階段十分重要的節點，必須要有講究的。
意識。
比如，橫幅掛起來不是隻是圖個開心，而是在漸漸的培養小朋友的獨立
小白也一樣。
家裡不僅掛了兩條橫幅，而且在多了兩盆的小小的綠蘿。
綠蘿放在窗口，窗戶敞開著，窗外就是小樹林，枝葉繁茂，綠意盎然，微風吹進屋，白色的窗紗在擺動，綠蘿的嫩葉也在陽光下微微搖曳～
小白和喜兒正欣喜地打量。
“這是送給我們的嗎？”小白回頭問道。
張歎說：“對的，送給你們的，以後就交給你們養了，能不能做到？”“能～”小白脆聲回答。
喜兒：“我也能，乾爹，我也能！”
張歎：“那就交給你們了。”
“放心吧。”
張歎和譚錦兒對視一眼，果然小朋友很有積極性，這能培養她們的責任感。
綠蘿相對好養，如果她們能養好，下一步就可以買點其他的綠植。
這頓晚飯做的很豐盛，張歎和譚錦兒兩人一起下廚，雖然之前沒怎麼配合過，但是合作起來意外的合拍。
打下手。
小白和喜兒也沒閒著，兩人腰間圍著小圍裙，在廚房裡進進出出，幫忙
或者，有的小朋友隻是為了製造忙碌的氛圍。
豐盛。
外麵的夜色漸濃，月亮出來了，太陽終於下山了，晚飯也做好了，非常
吃飯之前，張歎給大家拿了小杯子，每個人杯子裡倒了小熊飲料。
“吃飯之前，我們先舉杯，祝賀小白和喜兒又大了一歲，小白成了二年級的學生，演講空前的成功，喜兒從幼兒園升入了小學，成了一名小學生，你們都了不起，來，祝賀你們，乾杯！”
“乾杯~”
“祝賀我們～”