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另一邊。
在將論文投稿之後，王東來就不再關注這件事情。
論文隻是一部分，想要真正地把相關技術落地以及大規模的應用還需要時間。
這關係到產業鏈的調整，以及生產線的變化等等。
對於這些事情，就交給了銀河科技去處理就行。
王東來創建銀河科技不是為了發財，更不是為了享受財富積累的快感。
而是想要通過銀河科技來完成自己的目的。
這一點，自始至終就沒有變過。
所以，對於鋰硫電池技術的突破，他早就想好了該如何處理。
那就是專利授權，將技術授權給國內的企業，讓他們快速地推進這個技術，在市麵上成為主流。
這個決定看上去有些浪費，不如自己直接動手賺的多，但是卻能節省大量的時間和資金壓力。
通過專利的鉗製，成為各大企業的太上爹，這才是技術流的真正展開方式。
在王東來的計劃之中，鋰硫電池到這裡就算是告一段落了。
接下來，他的精力就會主要放在了人工智能和半導體以及航天等高精尖領域上麵。
這些領域，一般都是國家隊出麵才能玩得轉。
在國內，除了人工智能領域，互聯網企業還能嘗試一二，其他的就完全是接觸不到了。
但是，王東來並不擔心自己會受到什麼限製。
人工智能方麵，自己早已招兵買馬，組建了團隊，從人工智能醫療輔助診斷係統項目開始做起。
積累技術與數據都是其次的，主要是通過技術上的革新，帶來的生產效率提升，給上麵一個支持自己的理由才是最主要的。
真正的人工智能技術，需要半導體行業的配合。
更需要海量的數據信心，比如說是大語言模型等各種大模型。
隻有堪稱海量的信息喂養下，才能創造出合格的人工智能。
半導體行業，就更加簡單了。
隻需要打破國外的壟斷就行，做到國產化就已經是勝利。
從光刻機到光刻膠，再到設計軟件等等，從軟件到硬件設備設施，一旦完成國產化，那麼就能為國內省下上萬億的外彙。
同時，為國內增添上萬億的消費需求。
其中，能增加多少就業崗位，分配多少財富，簡直是數不勝數，難以想象。
窮則獨善其身，達則兼濟天下！
這句話從書裡學到的時候，不知道多少少年立下過如此壯誌。
然而，能夠做到這一點的人少之又少，其中絕大多數也隻能做到前一句，後一句少之又少。
而王東來擁有係統，擁有無限可能，唯一能夠束縛他的，隻有他心中的理想信念。
恰巧，這便是其中一個。
唐都交大。
徐鬆堯的辦公室裡。
“東來，公開課的感覺怎麼樣？”
徐鬆堯語氣溫和地和王東來閒聊起來，話題正是王東來在唐都交大的公開課。
這麼長的時間，王東來的公開課也上了好多節，來聽課的學生差不多有全校學生的十分之一還多。
隨著王東來在課堂上所講述的東西越來越深奧，還能堅持下來聽課的學生已經不多了。
很多數學專業的本科生，都覺得很吃力了，隻有一些真正在這方麵有天賦的，加上一些數學專業的碩士才能勉強跟上。
有人讚同王東來的這種授課方法，也有人表示反對。
此刻，徐鬆堯問出這句話，倒也並不是批評王東來的意思。
王東來也明白這一點，便笑著說道：“還行，不過這是一個水磨功夫，短時間內看不到多少成果！”
雖然知道徐鬆堯不會心急，但是王東來還是打了一個預防針，如此說道。
“這一點我知道，十年樹木，百年育人，學校是培養人才的地方，急功近利的理念也辦不好學，對於成績我並不強求。”
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”
“古人早在上千年就已經總結了出來，並流傳下來，我們這些後人，應該好好繼承這些東西，完全沒有必要一味地學習西方。”
“古之欲明明德於天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格親後知至，知至親後意誠，意誠親後心正，心正親後身修，身修親後家齊，家齊親後國治，國治親後天下平。”
“其實，古人早已經給出答案，隻是我們這些後人卻不運用，反而是拋棄這些，一味地學習外人的東西，絲毫不顧國情文化的區彆。”
“其他的地方，我管不了，但是在唐都交大，我擔任一天，那我就會堅持一天！”
徐鬆堯這一番話說的情真意切，誠懇無比，顯然是心裡話。
王東來點點頭，跟著說道：“隨著咱們國家的強大，我們遲早會從經濟文化等各個方麵，變得強勢起來，不會再出現一味學習西方的情況！”
徐鬆堯輕輕點頭，沒有就這個問題再說什麼，而是轉過話題說道：“交流學習的事情已經確定下來了，開年後，你分彆去清北兩個月的時間進行交流學習。”
“09年的時候，國內九所高校經過研討和協商，一致同意按照‘優勢互補，資源共享’原則，簽訂了《一流大學人才培養合作與交流協議書》，準備共同培養頂尖人才。”
“有本科生層麵，有研究生層麵，還有各校學者教授的定期交流機製，這次北大就是拿出這個理由，想要借此邀請你前去北大交流學習。”
“除了清北之外，其他的幾所高校，也都可以交流，中科大、哈工大、魔都交大……都在交流學習名單裡麵，你可以好好想想，有沒有其他想要交流學習的東西，正好可以借著這個機會好好去交流學習一下。”
要不是徐鬆堯提起，王東來都快忘記了這件事。
之前，北大托華國數學會理事長黃雲院士來挖王東來前往北大，在被拒絕之後，就提出了這件事情。
王東來倒是無所謂，和其他人交流學習一下也行，不去也行。
其他人擔心閉門造車，陷入死路。
王東來卻不用擔心，更何況以他的學習能力，說是交流學習，大家一起取長補短，共同進步，還不如他在圖書館刷書來的快。
這麼想著，王東來並沒有流露出來，而是點了點頭，答應下來。
(本章完)