劉洋很是感慨的說道。
“我都想讓學校給我掛橫幅了，我還低調謙虛？”——楊靈越
“哈哈，楊老師有跟我說，她說的你把你掛起來，哈哈哈。”——劉洋
“學姐，還有問題嗎？”
楊靈越問道。
“嗯，內容差不多了，你很著急？”——劉洋
“有節周新霞老師的剪輯課，馬上要開了。”
楊靈越說道。
“選修的？我查了你們的課程表，下午就一節體育課。”——劉洋
“嗯，選修的，沒什麼內容就這樣吧，謝謝學姐。”
楊靈越伸出手說道。
“好吧，不打擾你，內容整理出來後再聯係。”
劉洋晃了晃錄音筆說道。
剪輯課是大二的，如楊靈越其他專業的人也有過來聽的，大三的也有。
進了教室，又受到了學長學姐們的一眾歡迎和恭喜。
“師弟，以後拍片把我們帶上啊，不要你酬勞，剪輯也行。”
滕叢叢拍了拍楊靈越的肩膀說道。
“這可是你說的，我可當真了。”楊靈越笑道。
“必須的，是不是有新計劃了？”滕叢叢好奇的問道。
“沒計劃，不過已經在琢磨本子了，爭取過完年寫出來。”楊靈越如實回答道。
隨後又和其他學長學姐聊了聊，周新霞進了教室，看見楊靈越，笑了一下後開始上課。
“大家看這段影片的原始素材，這是兩個演員相對完整的打鬥過程展示，演員的表演、鏡頭的旋轉，單看起來並沒有什麼緊張感和打擊感。
原因自然就是演員在表演的時候打擊速度不快，而且也沒有真的打到對方。
因此，我們對素材進行剪輯時，第一個要做的就是速度控製及鏡頭運動上的修正。
而這個調整數值，沒有人一開始就能直接把握，所以不斷測試就好了。
大家看，速度調整後緊張感有了。
那麼打擊感或者說力量感怎麼增強呢？要做的就是抽幀。
把素材放大，逐幀觀察，這兒，這兒，切一刀，再增加鏡頭的抖動和變形，大家再看。
臨場感和力量感增加了。
........”
周新霞這堂課講的是打鬥戲的剪輯要點，沒有教材，全憑腦子裡的東西。
一邊操作電腦，一邊解釋。
真是手把手的教啊。
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