從古至今的戰爭中，即使信息的重要性並未在第一時間占據首位，也沒有任何一位英明的統帥敢將信息放在無關緊要的位置。
獲得信息、確認信息可信、分析歸納總結信息的能力，越是強大，越是能夠幫助其所有者事半功倍。
舉一個例子。倘若要考研，不去搜集自己需要的院校專業信息，也不按照該專業考試大綱複習，倘若這樣還能考上，那該生真可謂不世出的天才。若是能夠搜集到需要的院校專業信息，從一開始便針對性地進行持之以恒的學習，分析掌握分值分布，考研路便事半功倍，即使是平庸無為的人（比如我），找對方向，也是能夠考研上岸的。
學習應試如此，工作生活亦是如此。而在個人戰鬥中，儘可能掌握可靠有用的分析，是隨便抓一個路人都能回答上來的“戰鬥秘訣”。
即使對李儉這樣，戰鬥力莫名其妙很強，在正麵戰鬥中不懼任何妖獸的高戰力修仙者，信息、情報的重要性也是至關重要的。
劉伯康派來的人所帶的設備，便要讓李儉心悅誠服，認識到給出分成的必要性。
“這是深海改良作戰服，用於潛水後一應信息輔助。”來人搬進來的是一套臃腫的全封閉“鎧甲”，像是光環士官長那套經典的墨綠色盔甲。
“水壓計、多點定位導航、水下推進、維生係統、內外循環倉。穿上它，你就可以在海洋中肆意潛遊，隻是要小心減壓病，如果像您這樣的修仙者也會在快速上浮時得減壓病的話。”來人在盔甲上各處指點，示意李儉欣賞這件“美麗”的工業造物。
其實不用他示意，如果不是李儉想著要克製住自己的衝動，他早就摸上去了。這套改良作戰服看起來真的很酷。
一套類似機甲的外骨骼盔甲、一套全封閉的工業戰衣，人類對這類物品的狂想就沒有一天休止過。
李儉自然不例外。在他們將改良作戰服搬進校長室的時候，他的眼便直了，隻是催促著自己要有風度，這才沒有發出狂喜的聲音。
隨著來人對作戰服的介紹，李儉注意到，在作戰服的前腰後腰，有四個對稱的巴掌大的機械結構，似乎要與什麼東西對接。
“這就是內外循環倉。修仙者一般將煉藥爐掛在這裡，而在水下，要保持氣息不泄露，直接拿取是很不便的。而這件作戰服在能量充足時，穿戴者可以用手臂部位貼合在這。”來人將作戰服上的的手臂拆下，套在手臂上，用戴著手鎧的掌心按著作戰服前腰的一處接口，臂鎧上的甲片便向接口延伸，與前腰接口快速對接，密閉。
他招呼著李儉來看，李儉湊到作戰服旁，從摘下手臂的大洞向作戰服裡頭看。
一隻右手正從作戰服右前腰處的機械機構伸入，演示者知道李儉能看到了，還特意將手掌張握兩下。
“要想解除也很簡單，隻需要縮手，握拳，作戰服就會斷開連接，稍等一下就好了。”演示者縮回手，在李儉看不到的地方握拳。
作戰服腰部的接口再次封上。
演示者將套著臂鎧的手臂拿開，臂鎧和作戰服又恢複原樣。
“氣密性方麵我就不做證明了，您到時候可以在淺海試試，不過作戰服用的封閉結構畢竟是機械結構，試的次數多了就會鬆動，到時候氣密性會下降。保修。”演示者又將臂鎧套回作戰服。
李儉已經心動得不能再心動了。彆說這玩意有功能了，就算這玩意沒功能，隻是一個大鐵殼子，李儉都想把這玩意套自己身上。
“如何穿戴？像這樣把部件都拆下來套在身上嗎？”李儉裝出一副鎮定的樣子，擋在演示者和作戰服之間，手都放在作戰服臂鎧上了。
作戰服身高得有兩米，這玩意擺在那挺好看，但當李儉湊得極近，並想著要穿上它時，這玩意的龐大體型和看上去全密閉的機械機構，便讓李儉有一種“狗咬刺蝟無處下嘴”的感覺。
此時閃過李儉腦海的，是那個同樣有著“科技戰衣”的鐵人。
人家是咋穿那套同樣嚴絲合縫的戰衣來著？他好像是給自己做了一套穿戰衣的設備啊？
中期搞了個便攜戰衣箱子，要穿了就靠過去，那玩意能自動穿。
再往後就納米戰衣了，納米的事地球人少管，他說能穿就能穿。
但自己眼前這套改良作戰服，能有這些功能嗎？
人家托尼斯塔克穿的都是定製款，那自然是照著自己想怎麼定製就怎麼定製，時不時再造幾套送給彆人。可就從穿脫速度上來說，定製款有專屬穿脫方式，這很合理吧？