張博學的算盤打得叮當響，他既然敢提出讓李儉挑這種頭，自然不是平白提起，讓李儉強行頂雷。
注意既定，看李儉還在猶豫，張博學乾脆當著李儉的麵操作一番，給聚居區撥了電話。
幾番來去，聚居區的態度有些模棱兩可，一會說錢安戰略需要抵禦海洋生物，一會兒說平西聚居區人手不足。推來推去，卻不說定聚居區對“李儉申請帶隊前去討伐妖獸”的態度，用遊戲的話說，就像是有什麼需求尚未完成，連任務都觸發不了。
張博學把車軲轆話來回說，也不見對方擺明態度，便掛斷電話，再次撥通時，讓李儉重申張博學的說法，他在旁邊一語不發。
這倒是有了奇效。
李儉將張博學的車軲轆話重新說了一次，區大會熱線像是立刻明白過來一樣，向他介紹起靈氣複蘇新時代西部大開發戰略。
眾所周知，西部大開發在靈氣複蘇前也是有的，打從二十世紀的尾巴開始，由於東部沿海地區的經濟發展欣欣向榮，利用東部的發展能力，提高較為困難的西部，便是國策之一。
像是支援教育、城市結對、誌願者服務、產業聯動，便是在該戰略指導下的產物。
而在靈氣複蘇之後，聚居區建立在舊有的人口底子和經濟基礎上，東部沿海地區與西部地區依舊有較大的發展不均衡現象。前兩年大家都沒什麼工夫，東部沿海要處理海裡的海洋生物，也抽不出手，再去幫扶誰。不過緊迫的日子逐漸遠去，現在的東部沿海聚居區漸漸又能騰出手來，便又有重拾西部大開發，並加以靈氣複蘇特色的想法。
就算李儉本人不提起，等到時機再成熟一些的時候，區大會也會有人找上門來，讓新星大學承擔起它們應該承擔的社會責任。
比如，靈氣複蘇前，東部沿海地區有頭有臉的大學都該做的，和西部地區結對幫扶一事。
可彆瞧不起這事，有不少優秀學校中的老師，看著好像在校內沒怎麼見過，可人家保不齊就是成團隊地在西部教學，就這，多少人想去，還沒門子呢。
現在李儉主動提起，更是“新星大學水到渠成”，既然願意參加西部大開發，那麼名單上就指定有李儉一個。
不過，區大會成員在介紹靈氣複蘇西部大開發戰略的時候也說，錢安聚居區本是想讓新星大學負責與西部對接修仙教育的內容，像是拿李儉這樣的高強度個人戰力作為戰鬥序列支援平西聚居區的想法，還真沒有提上台麵——雖然有預案，但比起其他方案，這玩意連個備選都算不上。
隻是李儉本人都提出要去，在不危急的情況下，自然要以李儉的個人意願為優先。錢安區大會承諾，既然李儉提出了，那他們就會調整方案，爭取讓支援方和對口幫扶方都滿意。
至於李儉，區大會熱線讓他稍安勿躁，做好分內工作，不久後，就會有人為他提供“萬全安排”。
……
等了些時日，新星大學學生返校後，錢安聚居區的安排才終於來到。
各聚居區與西部聚居區結對幫扶，錢安聚居區幫扶平西聚居區，由各部門抽調精英隊伍，分彆負責幫扶經濟、教育、醫療、安全、服務等內容。
有海洋生物的威脅在，衛戍部隊算是被抽調的比較少的，隻是組建了幾個交流團，要去平西聚居區交流經驗。
教育醫療等團隊算是狂喜。畢竟是要支援西部大開發，這種活計先不談說出去麵上有光，隻說為了鼓勵大家積極參與，各部門向來是有好處給好處，有名聲給名聲。有經費的就發津貼，沒經費的給榮譽稱號，就算都沒有，支援完對口單位回來，升遷方麵總得給點方便。
總之一句話，不能讓英雄流血又流淚。
其他地方的操作不好評說，不過吳會省這地界的文化風俗向來是給錢就辦事，給多少資源辦多少事。事成之前說好怎麼辦，隻要資源給到位，那就把事辦到位。為了推進西部大開發，錢安聚居區把待遇、榮譽列得明白，擺出一副不怕有人說他們是在尋覓盜賊的態度，隻為了讓這件事能做到實處。
作為參與結對的單位之一，新星大學也拿到了相關的鼓勵政策。不過比較尷尬的是，新星大學抽調不出人手。
由於李儉的“主動要求”，新星大學在靈氣複蘇西部大開發戰略中的定位有了微妙的變化。原本新星大學隻是在教育序列中拔得頭籌，在各種資源傾斜下，讓它去幫扶平西聚居區的修仙教育，是比較合適的。但李儉的這一張口，便使得新星大學的情況尷尬起來。