宋不辭點頭，笑問道，“那你現在知道右和上，誰更厲害了嗎？”
石頭悟了，“先生，我明白了，上的反義詞是下，右的反義詞是左，所以上和右不能用來比較誰更好，更厲害。”
宋不辭欣慰，“孺子可教也！”
“那我們再回到最開始小栓子的問題，”宋不辭認真道，“所以人們對左賓的惡意，不僅僅是來自個人的不喜，更來自長久以右為尊的文化思想。”
所謂的不吉不過是當下以右為尊的人強行給“左”套上的惡意枷鎖，以此來彰顯上位者和既得利益者的地位和尊崇罷了！
當然，這個不能擺到明麵上來說，再開口的時候，宋不辭直視溫良的雙眼，平靜、溫和，但又充滿著堅定和力量。
“左賓伴隨的負麵寓意是曆史和文化原因，不會因為個人的喜惡而轉變。”
至少目前不會，未來很長的一段時間內大概也不會，除非，有一個人可以改變它。
但就宋不辭前世幾千年的曆史經驗來講，當下的大靖朝，不具備這樣的改變條件，也不會允許這樣一個人出現。
溫良怔住，下意識捂住胸口。
他說不清楚自己現在是種什麼感受，如果非要形容的話，就好像是冰凍湖底塵封的火山忽然有了解鎖的鑰匙。
初時隻是漣漪輕晃，繼而波瀾驟起，最終成就噴湧之勢！
頃刻之間，勢如破竹，突破冰麵，滾燙的熱意從胸口直衝喉嚨，再達到鼻腔，燙的他鼻眼齊酸，淚如雨下！
與此同時他猛的低下了頭，大家看不清他的表情，但隱隱能聽見細微的哽咽。
宋不辭微愣，然後對著孩子們揮了揮手，示意他們去做自己的事情，孩子們也識趣的沒有多問，消化著宋不辭說的話回到了各自的座位。
孩子們離開後，宋不辭拿起桌上的茶壺重新給自己和溫良各添了碗水，然後繼續執筆寫作，靜靜聽著溫良由細微抽咽，到哽咽出聲。
“天地玄黃，宇宙洪荒……”
原本安靜複習的金寶突然放開聲背書，孩子們開始時不明所以，不過在金寶的眨眼示意下也反應過來，於是都跟著放聲複習。
“日月盈昃，辰宿列張……”
“書桌書桌ek，書籍書籍book……”
“……五七三十五，六七四十二……”
“一記形要準，構圖切勿小；二記三視圖……”
“溫帶季風氣候的意思……”
“一去二三裡，煙村四五家……”
……
隨著孩子們的聲音越來越大，溫良終於在喧囂的書聲中徹底釋放出了自己的情緒。
所有的不甘、憤怒、怨恨……所有的不公、冷眼、唾棄……好像都在這時找到了宣泄的出口。
也許無人知道，也許所有人都知道，在這場赤子的朗朗書聲中承載著卑怯和孤勇者的新生。