阿切爾第一次主動跟斯內普教授搭話，就碰了一鼻子的灰。
鄧布利多教授站起來，開始發表新學期的講話，
阿切爾對這些跟老師毫無關係的講話聽得昏昏欲睡，她不由得開始想被關在辦公室裡的ruin有沒有搗蛋，如果她回去，她的辦公室又變得跟暴風掃過那樣糟，它這個星期都彆想吃到她剝的榛子！
就在這時，介紹完奇洛教授的鄧布利多大聲說道：“我將向大家正式介紹我們的一位新教授，阿切爾·布拉赫爾——她將出任無杖魔法課教授一職。”
無杖魔法課？
作為一門霍格沃茨前所未有的課程，新生們大多數一臉茫然。稍微大幾個年級的學生則議論紛紛，而那些要考慮等級考試的大孩子們麵色嚴肅。
阿切爾站起來，向在場的所有人點頭致意。
但是這明顯讓整個禮堂更加沸騰了。與霍格沃茨其他一看就知道嚴肅較真、不苟言笑的教授不同，這個新來的教授不僅合乎她年紀的愛漂亮愛打扮，笑容也和熙，如春風拂麵，看起來似乎特彆好商量。
由於學生們的躁動，鄧布利多不得不提高聲音，場內慢慢安靜下來：
“……無杖魔法課作為選修課，還是一門全新的選修課，它隻對三年級及三年級以上的學生們開放，並且暫時不開設魔法等級考試項目……暑假中曾勾選無杖魔法課課程的學生們，明天開始按課程表上無杖魔法課。”
其實這門課本應該隻對六年級及六年級以上的學生開設，就像煉金術一樣。但是鄧布利多覺得，從三年級教起也沒什麼不好，願意學的總會學的；而對阿切爾來說，她本來就是為了哈利而來，自然也無所謂自己教的是不是一群小屁孩。
“現在，在大家就寢之前，讓我們一起來唱校歌！”鄧布利多大聲說。與此同時，所有老師的笑容似乎都僵住了。
阿切爾也一驚，校歌？
她在霍格沃茨手冊上看到過，不得不說，那是何等可怕的一首歌啊！
但是不唱顯然不可能，阿切爾心如死灰地跟著唱完了這首歌，然後如蒙大赦，聽到校長宣布結束的聲音。
回到辦公室，已經很累的阿切爾望著一團亂的內部空間，忍無可忍：
“ruin！看你乾的好事！”
本來在撕紙玩的ruin，迅速丟下紙，耷拉著腦袋，跑到牆角罰站去了。
阿切爾捏著鼻子，開始用魔杖收拾爛攤子。
托ruin的福，阿切爾身為一個煉金術師，竟然也十分擅長家務魔法。
阿切爾的第一節無杖魔法課，是給剛升入三年級，並選修了這門課的格蘭芬多還有拉文克勞一起上的。
眾所周知，三年級有對讓人又頭疼又喜歡的活寶——韋斯萊雙胞胎！
在簡單做完自我介紹以後，阿切爾笑著說：“無杖魔法課，顧名思義，就是教你們不使用魔杖而施展的魔法。這種魔法通常難以施展，並且如果操作不夠準確，還很容易造成意外的後果。因此隻有技藝高超的巫師才能夠掌握這種技巧。不過，在魔杖傳入美洲和非洲之前，當地的巫師也會在沒有魔杖的情況下施展魔法。”
雙胞胎其中一個響亮地問：“所以教授你就去了瓦格度——”
另一個接著說：“學習無杖魔法對嗎？”
“很聰明。”阿切爾給予肯定，“或許你們會有疑問，既然使用魔杖能夠更加便利地施展魔法，那麼為什麼我們還需要去學習無杖魔法呢？”
又是剛開始那個雙胞胎裡的一個：“因為我們總有魔杖不在手邊——”
另一個又接著說：“或者我們的魔杖被打落的時候——”
“賓果！”阿切爾打了個響指，“格蘭芬多加一分！“
她並沒有指責雙胞胎的一唱一和，反而笑著說：“巫師使用魔杖引導魔法，因此讓魔咒的效果更加準確並且有效。但隻有強大而技藝高超的巫師，才能夠穩定掌握高難度的無杖魔法。變形術和魔咒在不使用魔杖的情況通常難以施展。”
“不過，由於魔杖是歐洲發明的魔法用具，因此在魔杖傳入其他地方之前，那裡的巫師在使用魔法時並不依賴於這種工具。比如美洲原住民在歐洲殖民者抵達前就已經形成了自己的魔法體係，並且不需要使用魔杖；非洲巫師也直到20世紀才接受魔杖，並且時至今日，魔杖也並不是他們施展魔法的必需品。”
“而我的無杖魔法，就是在瓦格度魔法學校進修完成。”
說完這句話，阿切爾現場演示了幾個無杖魔法，引得學生們陣陣驚呼。
雙胞胎所造成的課堂上的小鬨劇，就那麼輕易翻篇，但是沒有人覺得在這個叫做阿切爾·布拉赫爾的年輕教授的課上，是可以隨便搗亂的。她脾氣確實很好，但是身上有種不自覺尊敬她的魔力。
包括一開始喜歡玩鬨的韋斯萊雙胞胎，在經過一節課以後，也喜歡上了這個教授。
阿切爾的教學生活就此順利開展。
與此不太順利的似乎是哈利的學習生活。
這一天，剛剛發現ruin和雙胞胎成了好朋友，整天形影不離，不知道去乾嘛的阿切爾，麵對她需要再一次收拾ruin留下來的爛攤子的現況，她萌生了以後關雙胞胎禁閉就讓他們整理辦公室的念頭。
不過現在她還沒有關雙胞胎禁閉的理由。
阿切爾遺憾地把這個念頭撇到一邊。
緊跟著她迎來了麵色凝重的麥格教授還有臉色陰沉的斯內普教授。
什麼？她的教子居然不是第一個讓火柴起變化的學生？
什麼？她的教子既不知道把水仙根粉末加入艾草浸液會得到什麼，也不知道牛黃應該到哪裡去找，還不知道舟形烏頭和狼毒烏頭有什麼區彆？
阿切爾儘量保持得體的笑容，安慰兩位救世主的表現沒有達到他們的心理預期，於是心情不是特彆好的教授。將他們送走以後，阿切爾頭痛地想，誰來安慰她啊？
環顧四周，阿切爾悲傷地發現，她還得收拾辦公室。