好在這小子比較機靈，否則今天你還真見不到我。”
張嶽皺起眉頭：“那劍橋大學初中部又是怎麼回事？
彆說我不上心，半年前高永進就一直向上麵申請建分校，結果他申請一次就被駁回一次。
而你們倒好，直接給你做個所謂的劍橋大學初中部批四個分校。”
餘姚苦笑：“這不是此一時彼一時嘛！
前段時間教育部門搞雙減政策，一是減輕學生的課業負擔，二是減輕家長的經濟負擔。
於是私立學校便首當其中，成為被限製的對象。
但私立學校能在全國遍地開，培訓機構能發展成一個年收入上百億的產業鏈，完全是家長和學生有這方麵需求。
凡事有利有弊，一刀切雖然把這兩個吞金巨獸打掉了，可也造成不少問題。
就拿私立學校來說，對方的確賺了不少不該賺的錢，卻不能忽略他們對教育事業的貢獻。”
說到這，張嶽讚同的點點頭。
昨天鄭桂傑已經分析過，私立中學雖然收費高，但他們的確通過嚴格的管理製度，給學生創造了優秀的學習環境。
公立學校因為其性質問題，服務這塊自然要差不少。
餘姚道：“當然，雖然私立學校有著公立學校所不具備的優勢，但他們給家長造成巨大的經濟負擔又是不爭的事實。
最關鍵的是，就算這些學校管理嚴格，可本質和公立學校比並沒有改變。
於是我們就在想，能不能重新定義一下私立學校。
讓私立學校和公立學校進行錯位競爭。
比如學習西方的辦學理念，對學生寓教於樂，重點培養他們的綜合能力。”
張嶽皺起眉頭：“這有點難吧？
我明白你的意思，其實中原外國語國際中學也一直在做這方麵的嘗試。
但絕對的錯位競爭是不可能的。
因為學生最重要的就是學習，而學習的目的，是能進入更高學府深造。
所以隻要高考和中考存在，咱們的教育模式就沒辦法改變。”
餘姚點點頭：“這就是你的中原外國語頻頻申請建立分校，上麵卻不同意的原因。
雖然你創造了分數積分製，將學生的學習積極性調動起來。
但這些學生終究要參加中考和高考。
直到牛津大學初中部的負責人找到我們，並提出一個方案。
他們將私立學校徹底西方化，而學校的學生並不需要參加中考和高考。”
“什麼？
不參加中考和高考？那這學上的還有什麼意義。”
張嶽根本無法理解。
畢竟隻要家長腦子沒問題，聽到這條規定，都絕不可能將自己的孩子送過來。
餘姚道：“這正是對方的高明之處。
他們辦學校，卻選擇和國內的教育體係劃清界限。
也就是說，那些想憑借中考和高考改變命運的普通優秀學生，絕不會考慮到這種學校念書。
因此私立學校靠高價挖優秀教師和優秀學生，然後去卷公立中學的現象就會不複存在。
再加上辦學理念不同，公立學校的優秀教師，也沒辦法來這些學校任教。
至於這種私立學校學生的出路，也很簡單，即出國留學。
劍橋大學初中部會對招到的所有學生單獨培養。
等這些學生到了年紀，表現優秀的可以直接保送到劍橋大學深造。
就算表現一般，也可以考漂亮國其他大學。”
張嶽一愣：“這樣啊！”
他有些明白，為什麼江若卿會直接批四所私立學校的建校名額了。
因為這些學校看似是學校，但卻是一個讓學生出國留學的通道。
漂亮國的大學和國內大學不同。
比如劍橋大學，這所學校的招生模式有兩種。
一些優秀學生，甚至可以申請到全額獎學金。
這個自費對學生本身的能力要求極低。
相當於是，隻要家長願意出足夠的錢，都可以把孩子送過去。
很多土豪之家，在孩子很小的時候，就定好了出國留學計劃。
現在能有這樣的過度學校就讀，可以幫他們省掉很多事，自然求之不得。
其實中原外國語國際中學，也和國外那些大學有合作。
但中原外國語更多的是掛羊頭賣狗肉，因為這裡的學生百分之九十九還要去卷中考和高考。
劍橋大學初中部就不同。
他們是純西方式教育，學生在學校內更多的，是學習西方的東西，從而應對國外的考試，以及將來去了國外出現水土不服。
餘姚看著張嶽：“現在明白了吧？”
張嶽點點頭：“所以我能拿到一個分校名額，更多的是中原外國語的各種社團，被國內頂級高校大量特招？”
“對！
這些學生考的雖然是清北以及其他名校，但這種特招屬於特殊渠道，培養的也都是特殊人才。
並不會搶占正常的中考和高考名額。
所以上麵才決定給你一個嘗試的機會。”
“了解，隻是我還有一個問題。”
“什麼問題？”
“不管中原外國語國際中學分校，還是劍橋大學初中部，應該屬於教育部門管吧？
怎麼你們房管局也插了一手？”
“能為什麼，還不是地皮問題。
教育部門隻是抓教育，但建造和規劃學校的部分卻需要我們協調。
比如學校的多少，完全和附近居民小區息息相關。
我們規劃多少小區，就要對應規劃多少學校。
教育部門可管不了這些。”
張嶽點點頭。
就在這時，一個內線電話打進來。
餘姚接聽，下一刻，他對張嶽道：“江若卿讓咱們過去，她那邊應該已經有了結果。”
兩人再次來到江若卿辦公室。
張嶽看到對方，立刻笑道：“江局，情況怎麼樣？對方答應了嗎？”
之前他見江若卿大力支持劍橋大學初中部，還以為雙方達成了某種不可告人的協議。
所以態度自然不是特彆好。
現在聽完餘姚的解釋，才知道誤會了對方，說話自然要客氣很多。
江若卿笑意盈盈的看著他：“現在有一個好消息和一個壞消息，你想聽哪個？”
“這……”張嶽想了想，“壞消息吧！”
“那行，我先說好消息。”
張嶽：“？”
江若卿卻根本不看他：“好消息是對方答應可以給你一個分校名額。”
張嶽笑了：“真的？沒想到他們還挺敞亮。”
若劍橋大學初中部不願意向自己妥協，張嶽也沒有太好的辦法。
然而江若卿繼續道：“先彆急著高興，
對方說了，名額可以讓給你，但他們要和你進行一場比試。
如果你能贏，他們立刻簽轉讓合同。
如果你輸了，你要出錢幫他們建造一所分校，以及該分校需要的所有教學設施。”
張嶽一愣：“啊？他們打算比什麼？”
“比劍橋大學初中部和中原外國語的教學理念哪個更先進！”
張嶽眼皮一跳，對方哪裡是和自己比試，分明是想踩著自己的肩膀上位！