任長風打算這一周就不做其他的事情，專門盯著這件事情，出現問題解決問題。
看到幾人這麼忙碌，另外的幾人說話的聲音都小了很多，帶著耳機，沒有打開外放播放歌曲。
路過的其他宿舍的人都有些詫異，不時的有人來探明其情況。
晚上休息的時候，任長風問了劉童，王林和張新武他們三人是否願意在下周加入進來，給做完的這個項目找問題。
本著人多力量大的原則，又因為看了書上寫的讓編寫程序的人找自己寫出來的程序的問題是行不通的，就打消了任長風之前的想法。
張新武是第一個響應的，本來以後沒有機會加入到項目中，現在來機會了，不用等下一個項目，誰知道下一個項目什麼時候開始。
王林看到張新武加入了，自己再單獨的玩遊戲沒有多大意思，張明亮是最早拋棄他們的，現在張新武也要遠離，於是也開口答應了下來。
劉童有些扭扭捏捏的，聽著有些拉不下來臉。
畢竟之前沒有加入，中間也沒有說，現在加入的話，心裡很矛盾。
“童哥，為什麼有那小家子氣，一點不爽快。他們都加進來了，就你自己，沒有人陪你玩遊戲。”
“好吧，我也加入。”
又找到3個免費的工具人，輔導員應該不會介意項目上線後這麼多人一起去吃他那一頓飯吧。
他們三人加入之後，任長風就直接讓他們明天去圖書館借書，或者從網上查資料，如何找軟件中的問題。
一周的時間，隻要認真的學習，能學到不少知識，掌握一定的方法。功能方便的問題就靠他們三人找了，至於性能這塊，還是讓齊磊，沈國棟他們自己解決。
周二，英語課。
今天的金文靜紮著高馬尾，穿著鵝黃色的風衣，裡麵是件高領的白色毛衣，看上去十分的清晰陽光。
尤其是配上那淺淺的笑容，教室瞬間明媚了起來。
把課本放到講台上，然後把播放磁帶的錄音機放到離插座近的桌子上，然後回到講台，眼睛開始看向下麵的學生。
任長風坐的教室靠後的位置，主要是習慣了。
金文靜看過來的時候，他正在回信息呢。目光停頓了一下，繼續看向其他的地方，然後又回到任長風的地方。
這次任長風抬頭，看向了她。目光交彙，連忙錯開。
上課鈴聲響起，清脆的喊了聲上課，然後大家起來，日常的問候，坐下。
今天要學新的一篇課文，首先就是先播放磁帶，聽標準的讀音。
聽完之後，金文靜就開始逐段逐段的講解，而且重點的詞彙會重點講解，以後考四級的可能會遇到。
她在上麵講，下麵的同學目不轉睛的看著，聽著。隻要是英語課，課堂上的氛圍就是好的不得了，根本就沒有人趴著做其他的時候。
“哎，為什麼老師一直往咱們這邊看。”
“可能你今天長得比較帥。”
撇到老師在黑板上寫完了單詞，張新武立馬看向了黑板。因為金文靜的目光又看向了這邊，這裡已經成了重點的巡視區域。
任長風有些無奈，不是說好了一切如常嗎？
怎麼一直眉目傳情，彆人不知道怎麼回事，難道自己不知道嗎？