這裡的個人信息顯示就簡單了，沒有選課內容。不過有工作內容提示。這是根據有無請假條顯示的。有酒顯示，沒有就顯示空白。
幾人到請假條的頁麵，就看到之前申請的幾個假條。因為任長風要的是另外的班級，輔導員角色的人員登錄後，是隻能看到自己負責班級的請假條信息。
查看請假條內容，生成的沒有大問題，直接給通過。假條的狀態變為處理完成，隻能查看，不能操作了。
把一個請假條選擇不通過，給出具體的原因，假條就重新回到學生的頁麵。另外的兩條是請假時間長，需要院裡審批的，就直接轉上級審核，並給出來自己的緣由。
就這樣，任長風把所有的功能都跑了一遍，流程可以跑通，就是有些小問題，不影響功能的實現。
這次比第一輪要好很多，至少阻礙性的問題已經解決。
周二，天氣晴。
上午的一二節是英語課，任長風來到教室的時候，裡麵隻有幾個人，選擇了一個靠窗子的位置直接坐下。
這裡隻能坐兩人，大概不會有人坐到自己身邊，不然少不了被提問到。
從窗子可以看到外麵，沒有樓房的阻礙，可以看到很遠的地方。
果然快要上課了，緊挨著任長風前後右的座位都沒有坐人。
金文靜帶著笑容進來了，一手提著錄音機，一手拿著保溫杯，而英語課本就用胳膊夾著，等放好東西後才取下來。
抬頭掃了一眼教室，看到了任長風的情況後，笑容更加燦爛幾分。
上課後，開始複習上一次的課文，提問了幾個同學，裡麵沒有任長風。複習完上節課的內容，接著又講新的一課。
播放磁帶的時候，同學們都在看著課本，金文靜就拿起杯子，喝了一口蜂蜜水。喝水的同時，稍微看了任長風那裡。
什麼？竟然看向了窗外，難道窗外的吸引力比自己還大？
擰好蓋子，放下杯子，金文靜像平時一樣，在教室裡走動。不是為了監督誰，隻是當老師後習慣性的動作。
來到任長風附近的時候，實際上他早已發現，不過自己又不是搗亂，就沒有回神。
金文靜往窗外看了幾眼，沒有什麼，看到的除了校園的教學樓，再遠就是操場，其他的樓房，小山頭，沒有什麼好看的。
點了點桌子，給了任長風一個認真點的眼神，她就從另外的一條道回到了講台。
兩個段落播放完，開始講解。
英語課上完，任長風發現金文靜看了自己一眼，就知道她有事情找自己。下節課要回到老教學樓上大課，時間足夠。
等同學走完，金文靜直接說要借任長風這周末一天。
她媽媽已經說了多遍了，尤其在得知為了保護她的嗓子，專門買了野生的蜂蜜。不說其他的，這麼體貼入微的男人，還不趕快的抓住。
本來還覺得任長風主動了一步，可能會有第二步呢，老媽就直接催了起來。感覺是想把自己從家裡趕出去，他們兩人過二人世界。
看著金文靜那副眼神，任長風知道，如果選擇說不去的話，後果難料。