我要……借著手電筒的燈光，陳江將《當幸福來敲門》再次看了一遍。
他覺得，這部，像是一道光，給了他觸底反彈的勇氣和絕地反擊的力量！
在知青點，大部分人是沒有手表的，所以看時間，隻能問那幾個有手表的同伴。
不過這一天，大多數人起的都非常早，各自生火做飯之後，就風風火火的來到了大隊的牲口棚。
牲口棚對於每一個大隊來說，都是至關重要。
這裡不但是養牲口的地方，而且還是存放農具和種子的倉庫，牲口棚旁邊的幾間土坯房，更是村裡開會記賬的地方。
有程福來的安排，大隊的飼養員程老六早早的就將開會的隊部大門打開，並用掃帚掃了一遍，但是長條凳子上的土卻沒有擦。
農村人，誰還在乎有沒有土呢。
當程旭遠八點四十五趕來的時候，大隊部裡已經聚集了十七八個知青。
這些人男女都有，有的在看書，有的在閒聊，好不熱鬨。
看到程旭遠過來，馬廣重先站了起來，他本來想要給程旭遠打招呼，可是一個程字說出口，頓時卡殼了。
“程……程老師！”
最終，馬廣重還是想到了一個對程旭遠來說無比適合的稱呼。
老師！
程旭遠既然教他們知識，那就是老師。
聽到這個稱呼，其他看著程旭遠的知青，也都愣了。
不過隨即，他們也反應了過來，幾個昨天請教了問題的知青，也跟著道：“程老師。”
程旭遠聽到程老師的稱呼，也愣了一下。
他給這些知青講課，除了因為一個個被他們問的難受之外，也是想要儘自己的一份力，幫他們一下。
卻沒想到，竟然被叫成了老師。
“各位，咱年齡也差不多，大家還是叫我名字吧。”
“更何況我讓大家過來，隻是想要和大家一起學習探討，可不敢當老師。”
馬廣重此時已經恢複了從容，他一本正經的道：“程老師，所謂達者為師。”
“你比我們更早考上大學，而且願意將自己的知識拿出來傳授給我們，你就是老師。”
“廣重說得對，程老師就彆謙虛了。”劉建凱跟著道。
“程老師，過分的謙虛就是驕傲了！”何雨沫也笑著道。
程旭遠看著馬廣重等人誠懇的眼神，無奈的攤了攤手道：“怎麼稱呼，是大家的事。”
“但是我想告訴大家，我真不是老師。”
“誰戴表了，看看時間到九點了嗎？如果到了，咱就開始講課。”
戴手表的知青快速的看了看手腕上的表，然後大聲的道：“程老師，還差兩分鐘就到九點了。”
程旭遠點了點頭，就拿出了《數理化自學叢書》裡麵的代數。
這本書的扉頁，寫著苦心人，天不負六個娟秀的字。
寫這六個字的人，是沈瑜墨！
高考之後，一套複習用的《數理化自學叢書》，就留在了程旭遠的家。為了給知青們上課，程旭遠將這書翻了出來。
“好了，現在上課。”
“今天我們從代數的第一章開始講。”
“如果我講的有什麼不對的地方，各位儘管提出來。”
“咱們聚在一起，更多的是探討……”
說話間，程旭遠就開始正式講課。
前世的程旭遠，怎麼也是大學生，而且為了成為大學生，在書山題海裡奮鬥了很多年。
重生之後，超強的記憶力，讓他對前世中所有看過的書和物品，都有著無比清晰的記憶。
可以說上學的時候，代數老師上課的情形，他可謂是曆曆在目。
所以他根本就不用備課，想一下當年自己老師怎麼教的，此時自己在課堂上講就行。
隻不過他講的對象，不是初中的學生，而是一群知青。
開始的時候，知青們的神色中，還有點漫不經心，但是很快，當程旭遠講了十分鐘之後，一個個都變得鴉雀無聲。
有的知青一邊聽，一邊在本子上記。
更有人用一種迫切的眼神看著程旭遠。
就連程旭業，此時也快速的記著，他也想要考上大學，畢竟他隻是一個代課老師。
想要成為正式老師，最少也要上個中師才行。
數學對他來說，就是一個攔路虎，十個阿拉伯數字他都認識，但是組合在一起，卻讓他頭疼不已。
可是現在，那些讓他頭疼的數字，從程旭遠的口中講出來，卻讓他有一種茅塞頓開的感覺。
原來這題如此的簡單！
隻要是順著程旭遠給的思路，這豈不是……
不知不覺之間，一個小時就過去了，在這一刻，沒有人說話，也沒有人動彈，隻是靜靜的聽著。
直到程旭遠說暫時下課，程旭業這才有時間注意外麵。
就見牲口棚的大隊院子裡，此時聚集了不少的村民，一個個指指點點的說著什麼，看模樣是來看他們上課的。
這有什麼好看的，你們又聽不懂！
今日第一更來了
(本章完)