b最新網址：/b估計是老媽買菜時順帶跟碼頭的老爸說了老師來家訪的事，買完菜之後，便是他倆一塊兒回家裡來了。
文素素這會兒正在跟方為在客廳裡聊天，聽到外麵的動靜，便起身走了出去。
“文老師久等了，我們這一下子也沒準備，趕緊多買了些菜，也不知道這些菜合不合文老師口味……”田喜蘭笑著，提著菜走進屋。
“方為媽媽太客氣了，給你們添了這麼多麻煩，這搞得我都不好意思了。”文素素不是客套話，確實是相當不好意思了。
“文老師可千萬彆這麼說！我們歡迎都來不及呢，又怎麼會覺得麻煩！”
方先鋒停好摩托車，也走進屋裡，低頭瞧了瞧自己這一身邋裡邋遢的模樣，不好意思道：“文老師，你先坐著喝杯茶！我這剛從碼頭回來，渾身都是魚腥味兒，等我換身衣服，阿為，給文老師倒茶。”
“文老師，你先坐，我去準備一下午飯，文老師有什麼忌口嗎？”田喜蘭也笑問道。
“沒有忌口，我都可以的。”
文素素哪裡還坐得住，忙道：“方為媽媽，我來幫你打打下手吧。”
“不用不用！哪裡有讓客人幫忙的道理！文老師坐著喝茶就行！”
“……”
文素素隻好回到長椅上坐了下來，客廳暫時隻剩她和方為在了。
等方先鋒和田喜蘭走遠了，文素素這才小聲感歎道：
“你爸媽真的好熱情啊，方為，你進去跟你媽媽說一聲，說不用準備那麼多菜，我隨便吃些就好了。”
方為能看得出來她的不好意思，笑道：
“哎呀，文老師你就安心坐著等吃飯就好了，沒什麼不好意思的，我爸媽平時就這樣，家裡來客人都是要好好待客的，更彆說你還是老師了。”
“就是因為我是老師呀！”
“沒事的，文老師要是飯都不吃就走了，我爸我媽才不好意思呢。”
聽方為這麼一說，文素素便也隻好**一次，安心在他家蹭一頓飯了。
很快，屋裡的方先鋒重新換了身乾淨的衣衫出來，笑嗬嗬地走上前來，親自給文素素斟了一杯茶。
兩人在上次的家長會時也見過麵了，彼此都印象深刻。
這會兒在家裡見麵，氣氛也有些微妙。
以前也有其他老師過來家訪過，但文素素無疑是老師當中最年輕的。
按照輩分而言，文素素應該要喊他一聲方叔，按照身份而言，她卻是自家小子的老師，她稱呼他為方為爸爸，他稱呼她為文老師。
鄉下人對老師都很敬重，方先鋒並沒有因為自己輩分大，就有所怠慢，仍舊是客氣尊敬的很。
家長和老師之間的交流，自然是沒有學生和老師之間的交流多。
方先鋒對文素素的了解不多，隻是從兒子的隻言片語中，勾勒出這麼個印象來——來自大城市、見過大世麵、是個剛畢業的年輕大學生、相當負責任、對學生們也很好很好，甚至還會自掏腰包給班上期中考成績好的學生發紅包等等。
作為一個俗人，方先鋒跟很多人一樣，理解不了文素素為什麼放棄大城市更好的生活，願意到這種海鳥到處拉屎的地方來教書，甚至連這件事本身都是在自費的，壓根也談何不上能有多少收入。
但並不妨礙他覺得文素素是個好老師，甚至覺得她比一般的老師都要好，有種那什麼……奉獻精神！
之所以理解不了，大概可能是自己的境界不夠了。
“文老師今天是騎車過來的嗎？”
在椅子上坐下，方先鋒下意識地就從兜裡掏出煙盒，在裡麵抽出一根煙來，但還沒點上，他又塞回到了煙盒裡麵去。
這樣的小細節，文素素還是注意到了的，能看得出來，麵前的糙漢子心思細膩，對她也是相當的尊重。
“對啊，正好離得近，騎車也不遠。”
“辛苦文老師今天特地跑一趟了！”
“應該的，也是工作的一部分嘛。方為爸爸這是剛從碼頭回來？”
“是啊，早上那會兒沒注意到文老師路過，不然我早就回來了。”
“聽方為說，家裡現在正在弄貽貝養殖，方為爸爸平日裡還有上碼頭收魚啊？”
“有的有的，貽貝上月底就下完苗啦，也閒不住，總是得找點事做做的。”
“我剛過來的時候，方為還在家裡弄菜地呢，方為很懂事啊，這點應該讓你們很省心了……”
“嗬嗬，這個確實是，也虧文老師平日裡教得好，我們這些當家長的，平日裡其實也沒多少閒工夫管他，都是勞煩老師們費心了。”
……
文素素和方先鋒兩人拉起了家常。
方為在一旁安安靜靜地坐著，時不時看一下文老師，見她一本正經拉家常的樣子，莫名地又覺得有些反差的可愛。
畢竟私底下和文老師的相處很熟絡了，沒有彆人在的時候，她給他的感覺，倒像是大姐姐多一些，經常會讓人忘了她老師的身份。
而這會兒跟家長一起聊天，文素素就立刻換了個模樣，變得溫婉大方起來，終於是符合了老師的身份。
方為不知道平日裡在辦公室，文素素是不是也是這樣正經嚴肅的模樣，或許當她沒有承受她的那些身份、那些責任、那些光環時，跟著少年少女們一起胡鬨、玩成一片去的文素素，才是更真實的她吧？
……
家訪在教育裡麵，是一件相當有意義的活動，可以更好的了解到學生的生活環境和家庭狀況，從而更有針對性地製定相關的教育策略。
閒聊完一些家常之後，文素素也沒忘了今天的工作，跟方先鋒一起，圍繞著方為展開了話題。
其實也沒太多好說的，主要就是些方為平日裡在學校或者在家裡的表現、或者一些課程學習上的進度和建議、或者了解一下方先鋒對兒子教育的看法和期望、或者一些學校的活動和政策之類的東西。
大抵上就是彼此信息之間的互通，雙向交流，加強溝通嘛！
換句流行的話來說，這叫什麼……對齊顆粒度？
主要還是方為無論在家還是在學校的表現都無可挑剔，這樣的溝通交流，氛圍總是融洽的。
“方為現在是咱們班的班長，無論是辦事能力也好，還是學習成績也好，還是平日裡跟同學的相處也好，表現得都非常非常優秀，上次方為爸爸在家長會上分享的經驗，我覺得很好，適當的放手，培養孩子的獨立性，這點很有前瞻性！”
聽著文素素的話，方先鋒有些不好意思地摸了摸後腦勺，嗬嗬笑了笑。
他那叫培養獨立性嘛！壓根就是沒咋管過他呀！
好在沒見過豬跑，也吃過豬肉了，上次回來之後，他特地又研究了一下教育之道——用不用得上另說，但至少再有類似家長會發言的機會，他就有話說了。